每個(gè)人在受教育的過(guò)程當(dāng)中，都會(huì)有段時(shí)間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會(huì)毀了自己；每個(gè)人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無(wú)二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。 作者:愛(ài)默森

　　教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。 作者:園斯金

　　教育為公以達(dá)天下為公。 作者:陶行知

　　得不到別人的尊重的人，往往有最強(qiáng)烈的自尊心 作者:馬卡連柯

　　人生欲念千千萬(wàn)，且莫圖利忘教子。 作者:字嚴(yán)

　　夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。 作者:孔子

　　你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生。你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪、點(diǎn)電燈、學(xué)微積分，才認(rèn)識(shí)他們是你當(dāng)年的小學(xué)生。 作者:陶行知

　　教育是一個(gè)逐步發(fā)現(xiàn)自己無(wú)知的過(guò)程。 作者:杜蘭特

　　凡學(xué)之道，嚴(yán)師為難。 作者:《禮記·學(xué)記》

　　要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。 作者:陶行知

　　用毆打來(lái)教育孩子，不過(guò)和類人猿教養(yǎng)它的后代相類似。 作者:馬卡連柯

　　讀書(shū)無(wú)疑者，須教有疑，有疑者，卻要無(wú)疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)。 作者:朱熹

　　教于幼正大光明，檢于心憂勤惕厲。 作者:（清）王永彬

　　溺愛(ài)享樂(lè)釀苦果；勤勞素樸造賢才。 作者:《格言對(duì)聯(lián)》

　　思想是根基，理想是嫩綠的芽胚，在這上面生長(zhǎng)出人類的思想、活動(dòng)、行為、熱情、激情的大樹(shù)。 作者:蘇霍姆林斯基

　　創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。 作者:

　　只有由受過(guò)教育的人民組成的國(guó)家才能保持自由。 作者:杰斐遜

　　所有能使孩子得到美的享受美的快樂(lè)和美的滿足的東西，都具有一種奇特的教育力量。 作者:（前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基

　　對(duì)雙親來(lái)說(shuō)，家庭教育首先是自我教育。 作者:克魯普斯卡婭

　　我們的教育方針，應(yīng)該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展，成為有社會(huì)主義覺(jué)悟的，有文化的勞動(dòng)者。 作者:毛澤東

　　教育的目的，是替年輕人的終生自修作準(zhǔn)備。 作者:R.M.H.

　　勞動(dòng)最大的益處還在于道德和精神上的發(fā)展。這種精神發(fā)展是由和諧的勞動(dòng)產(chǎn)生的，它應(yīng)當(dāng)構(gòu)成無(wú)產(chǎn)階級(jí)社會(huì)公民區(qū)別于資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)公民的那種人的特質(zhì)。 作者:馬卡連柯

　　雜草鏟除要趁早，孩兒教育要從小。 作者:諺語(yǔ)