熟讀之法，于循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。

　　學(xué)習(xí)讀書譬如飲食，從容咀嚼，其味必長；大嚼大咀，終不知味也。

　　讀書讀書譬如飲食，從容咀嚼，其味必長；大嚼大咀，終不知味也。

　　學(xué)習(xí)立志不堅(jiān)，終不濟(jì)事。

　　志向人之進(jìn)學(xué)在于思，思則能知是與非。

　　讀書大抵觀書須先熟讀，使其言皆若出于吾之口；繼以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得也。

　　讀書讀書之樂何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心。

　　學(xué)習(xí)讀書之樂何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心。

　　讀書嘉賞未嘗喜，抑挫未嘗懼。

　　修養(yǎng)傲慢褻狎，導(dǎo)人為惡者，損友也。

　　友誼為學(xué)，正如撐上水船，一篙不可放緩。

　　讀書少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲。

　　時(shí)間為學(xué)之道，莫先于窮理；窮理之要，必先于讀書。

　　讀書書不記，熟讀可記；義不精，細(xì)思可精。惟有志不立，直是無著力處。

　　志向?yàn)閷W(xué)之道，莫先于窮理；窮理之要，必先于讀書。

　　學(xué)習(xí)讀書之法無它，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。

　　學(xué)習(xí)熟讀之法，于循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。

　　讀書涵養(yǎng)、致和、力行三者，便是以涵養(yǎng)為首，致和次之，力行又次之。

　　修養(yǎng)讀書之法無它，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。

　　讀書為學(xué)，正如撐上水船，一篙不可放緩。

　　學(xué)習(xí)人之進(jìn)學(xué)在于思，思則能知是與非。

　　學(xué)習(xí)大抵觀書須先熟讀，使其言皆若出于吾之口；繼以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得也。

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