父母把孩子送到幼兒園，就是希望孩子能在幼兒園學到知識，學到能力的，可以說，孩子在幼兒園快樂成長、全面發展，是每個家長最大的愿望。同事說我班婷婷小朋友的媽媽告訴她，婷婷到幼兒園接近兩個月了，沒有學到東西，就連一首歌也不會唱、我聽了，心里很不是滋味。人們常說：評價一個教師就看她所教的孩子。 我很納悶：婷婷在幼兒園里是個非常活潑的孩子，接受能力很強，為什么回家一首歌也不會唱呢？

　　對于這個問題，我思考了很久，想了很多，我覺得，孩子不在家里唱歌，應該是有很多原因的。今天，到幼兒離園的時間了，我送孩子走出幼兒園，遠遠地看到婷婷小朋友的媽媽站在那里準備接孩子，我決定趁此機會和她面對面地溝通一下。我和婷婷的媽媽很自然地聊起了孩子的事，她又提起婷婷不會唱歌，我把婷婷抱在懷里，說：“婷婷可棒了，把我們剛學的那首歌唱給媽媽聽聽，好嗎？”，我給她起了個頭，她很有表情地把我們在幼兒園學的歌唱了一遍，這時，我看到她媽媽驚奇地看著自己的孩子，好像有點兒不相信似的。面對家長的疑惑，我給她分析了婷婷回家不唱歌的原因，因為孩子年齡小，不明白唱歌這個大概念，你如果說出某首歌的具體名字，她就會唱了。婷婷媽媽使勁的點了點頭，從我懷里接過孩子親了親，臉上帶著欣慰的笑容，情不自禁地說了聲：“謝謝老師！我家婷婷會唱歌了”。

　　自己的工作終于得到了家長的認可，我如釋重負，孩子們那一張張天使般的笑容又浮現在我的腦海里，讓我覺得生活在孩子們中間，就仿佛在四季中選擇了春天。