下午戶外活動時間,我?guī)Ш⒆觽兺妗暗乩妆ā保瑢τ谟螒虻耐娣ǎ⒆觽円逊浅J煜ぃ赡転榱梭w驗勝利的感覺,他們紛紛想爭當(dāng)“追逐者”,一個個都高舉著小手,一副很期盼的樣子。我正在考慮由誰當(dāng)“追逐者”,卻看見淼淼一個人站在一邊,一副事不關(guān)己的表情,冷眼旁觀小朋友們的爭執(zhí)。

淼淼性格很內(nèi)向,集體活動的時候很少表現(xiàn)自己,我有了想讓他來當(dāng)“追逐者”的念頭。誰知,當(dāng)我用詢問的目光看向他的時候,淼淼卻說:“反正老師每次都不選我,我也不想玩。”淼淼的話頓時讓我語塞:是啊,平時關(guān)注的對象總是那些聰明活潑、表現(xiàn)欲強(qiáng)的孩子,像淼淼這樣內(nèi)向乖巧的孩子,常常會是“被遺忘的角落”。但在淼淼的心里,其實也是渴望得到老師關(guān)注的。如果每一次都忽視他,孩子就會有受冷落的感覺。我走近淼淼:“今天你來當(dāng)追逐者?”淼淼很吃驚,興奮地不住問我:“老師,是真的嗎?是真的嗎?”我肯定地說:“是的!”淼淼開心地跳了起來,一會兒的工夫,孩子們已玩成一團(tuán),不時傳出快樂的笑聲。
每一個孩子的內(nèi)心世界都很豐富,要平等地對待每一個孩子,在活動中關(guān)注到每一個孩子,這才是對孩子真正的尊重。
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