所謂師者：傳道授業(yè)解惑也！這千年古訓蘊含著豐富的教師的職業(yè)內(nèi)涵。它要求教師既要有良好的思想道德修養(yǎng)、又要有精深的專業(yè)知識，更要掌握解惑的藝術(shù)手段。教學作為一種活動，是一種有控制的信息傳遞。但是作為一名幼兒園教師，孩子一日活動皆教學。我們不能比較孰重輕，要根據(jù)不同的情況來適時的把握住機會，及時的對幼兒進行相應(yīng)的教育。

　　早上孩子們?nèi)雸@的時候，我們老師要熱情的跟孩子們打招呼，教會孩子們主動和別人問好。文明禮儀教育對孩子們是非常重要的，孩子們從小養(yǎng)成文明禮儀習慣，對以后的社會經(jīng)驗，生活經(jīng)驗都有很大的幫助。

　　孩子們的一些常規(guī)教育更是不可忽視，平日里教會孩子們一些正確的學習方法，對孩子們?nèi)蘸蟮膶W習、生活都有很大的幫助。比如，看書寫字的時候保持安靜，保持正確的坐姿；和同伴一起玩玩具的時候，不爭搶，懂得合作與分享；組織活動課的時候，引導(dǎo)幼兒積極思考，懂得和同伴討論的重要性。如果平日里我們將幼兒的常規(guī)工作做好，對于我們以后工作的開展是很有幫助的。

　　當然，孩子們的發(fā)展參差不齊，孩子們的發(fā)展存在差異性，我們老師也要根據(jù)不同的孩子給予不同的教育要求，所謂因材施教就是要根據(jù)具體孩子的情況采取適合他的教育方法。

　　教育無處不在，我們要抓住每一個教育契機，對孩子們進行適時，適當?shù)慕逃灰覀儽３肿⒆觽兊臒崆?，對教育工作的激情，我們一定會在工作上取得很大的成績?/p>