一天離園時(shí)段，小睿的媽媽把我拉到一旁說(shuō)：“許老師，跟你商量一件事，午睡室里能不能創(chuàng)設(shè)一個(gè)更衣室?小睿說(shuō)午睡前換睡衣時(shí)總有男孩子看，女孩子都不敢換衣服了?！甭?tīng)了小睿媽媽的一番話，我恍然大悟。以前總覺(jué)得幼兒園的孩子還小，所以就讓他們?cè)谖缢抑苯訐Q衣服，也不分男女。現(xiàn)在看來(lái)，孩子已有性別意識(shí)，知道男女有別了，但班里的午睡室空間較小，要再設(shè)一個(gè)獨(dú)立的更衣室很困難。

　　集體活動(dòng)時(shí)，我先讓大家觀看視頻短片《男生女生大不同》，然后就更衣問(wèn)題和孩子們展開(kāi)討論，男孩們說(shuō)自己是覺(jué)得“好玩”才去看女孩換衣服的。經(jīng)過(guò)討論和引導(dǎo)，大家明白了男生女生要互相尊重，不能隨意看別人的身體，也不能隨意讓別人看自己的身體，尤其是私密處。接著，大家通過(guò)討論決定利用大黑板和布簾解決“更衣室”的問(wèn)題。午睡前，我們把活動(dòng)室的大黑板搬到午睡室一角，男生可以站在黑板后面更衣。我們?cè)谖缢业牧硪唤抢粔K布簾，變成供女生使用的簡(jiǎn)易的更衣室。過(guò)后，我還和家長(zhǎng)在QQ群上討論這件事情，希望家長(zhǎng)利用一些繪本、視頻短片等對(duì)幼兒進(jìn)行相關(guān)的教育。

　　這件事讓我明白了，孩子們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，心理也在悄悄地發(fā)生變化，所謂“人大心也大”，所以除了關(guān)注幼兒的生理健康外，我們還要關(guān)注幼兒的心理變化，根據(jù)幼兒的身心發(fā)展需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境，使幼兒健康成長(zhǎng)。