餐前安靜活動時，孩子們在睡眠室排排坐聽故事。洋洋負責給小朋友們發(fā)貼畫：發(fā)現(xiàn)誰聽得認真就發(fā)一枚貼畫貼在胸前。他還選了一張給我。我很高興的說：謝謝哦！發(fā)完一輪貼畫洋洋回到了座位上。

　　過了一會，他來到我身邊說：“馬老師，我喜歡您的這張貼畫，咱們換換行嗎？我想了想說：“不行，我也喜歡這張貼畫。”他的小嘴撅了起來，說：“這張還是我給您的呢！為什么不行？”我很認真地說：“你發(fā)給我了，就是我的了，屬于我的。”“那我想要呀！”他說。我逗他：“那你就說一些好聽的話吧，我一高興說不定就給你了。”他想了想，嘴里嘟噥著“說什么好聽的話呢？……”終于他說了一句：“馬老師您真漂亮。”聽后我裂開嘴笑了，他看到我笑了像得到了表揚一樣繼續(xù)說：“還有什么好聽的話呢？”擺擺頭，眨巴眨巴眼他又想出一句話：“馬老師越長越漂亮了！”我聽了笑出了聲——哈哈哈！“你真會說話呀！還有嗎？我還哪里好呀？”他又說出了：“馬老師身體健康”；“馬老師身條兒好”；“祝馬老師新年快樂”……

　　聽到他說的每一樣我都開心地笑！幸福的笑！得兒意的笑！他也高興地笑，仿佛忘記了還需要換我的貼畫，只是沉浸在表揚我的喜悅中。其他幼兒也隨著我們的開心進程一起聽著、看著、期待著、笑著……我把貼畫揭下來交到他手中，他高興地蹦了起來，滿足的笑容一直蕩漾到了耳根兒。