大家還記得那個著名的“木桶理論”嗎？一個木桶能裝多少水，取決于最短的那塊板子的高度。當(dāng)年，老師常用此來教育我們，要補(bǔ)學(xué)科短板，否則一定會拉低高考成績。最近，我常常在想，如果人生的幸福感也是一桶水的話，那么，它取決于哪些方面呢？是否也適用于“木桶理論”呢？

　　1.人生在世，幸福圓滿的生活，大概應(yīng)該包含如下幾方面吧：事業(yè)有成、夫妻恩愛、子女教育成功?？雌饋?，似乎并不難達(dá)到：要想事業(yè)成功，勤奮、努力加上和諧的人際關(guān)系，總不會差到哪里去；要想夫妻恩愛，患難相扶、互相體貼，如果能夠堅持做到，好像也能換得人心；教育子女，則從孩子小時候抓起，樹立規(guī)則，培養(yǎng)理想，具有良好的道德品質(zhì)后，即使將來事業(yè)平平，應(yīng)該也能自食其力。但事實上，能同時擁有事業(yè)、家庭美滿的人并不多。它甚至是一種祝愿、奢望，可望而不可求。

　　2.為什么我們不能同時擁有這些美好？原因大概是因為我們不懂吧。因為不懂，我們虛擲了大把的光陰，在最該奮斗的年齡蹉跎了歲月，最終老大無成；因為不懂，我們不知道自己想要找的是什么樣的人，稀里糊涂地結(jié)婚，遇到種種碰撞，又不知道如何去溝通、解決；因為不懂，不知道早早用正確的方法教育孩子，等到問題出現(xiàn)，才發(fā)現(xiàn)積重難返，后悔莫及。所以，幸福的人生，需要早一點(diǎn)懂。懂得越早努力越好，而且要一直堅持；懂得自己喜歡的是什么樣的人，至少要選擇道德品質(zhì)優(yōu)良的人；懂得從孩子出生的那一刻，就認(rèn)真陪伴，做合格的父母。人生是立體的，是否幸福取決于總體水平的高低，而不是局部的成就。任何一方面的成功，都不能彌補(bǔ)其他方面的缺憾。如果說人生是一個木桶，那么，能裝多少水，取決于這三塊板子：事業(yè)、婚姻、子女教育。三個方面都能夠均衡發(fā)展是不容易的，總會有些差別。但，一定要達(dá)到社會平均水平以上，才能夠比較幸福。如果一塊或幾塊板子低于平均水平以下，幸福感會大打折扣。一個人能有多高成就，取決于最長的板子的高度，比如馬云（因為馬云的事業(yè)眾所周知，只在此用作舉例），顯然，事業(yè)是他的長板，一般人比不上。但是，如果綜合考慮他的人生，還要看婚姻和子女教育兩個指標(biāo)。如果這兩個指標(biāo)都能在社會平均水平以上，那么，他的一生，無疑是成功的、幸福的，反之，大家可以想象會如何。所以，人生在世，我們一方面要增加長板的長度，另一方面，一定要補(bǔ)自己的短板，最低要達(dá)到社會平均水平，否則，必然會招致種種不幸。

　　3.人生是艱難的，很多人并沒有幸運(yùn)到早早地就能遇到人生的導(dǎo)師，告訴我們?nèi)绾稳ド?。摸打滾爬中，有的人跳過了那道龍門，站起來了，活出了堂堂正正的樣子；有的人沒有沖出來，永遠(yuǎn)趴在那里，成為了沒有靈魂的人。有的人，雖然擁有成功的事業(yè)、優(yōu)秀的子女，卻終究沒有修得美滿的婚姻；有的人，雖事業(yè)有成、夫妻恩愛，子女教育失敗亦是晚景凄涼。悲歡離合的故事總是在上演，我也是到了不惑之年，閱覽了無數(shù)人的故事后，才明白，原來人生是這樣的。所以 ，從今往后：我要努力。因為，“往者不可諫，來者猶可追”；我要用心經(jīng)營自己的婚姻。作為兩個品質(zhì)優(yōu)良的人，缺少的是正確的溝通方式和愛對方的能力；我要好好教育孩子。因為他們的成人與否，關(guān)系到他們的未來和自己后半生的幸福。我還要：把我的人生體悟早早地傳授給孩子，讓他們早一點(diǎn)明白這些道理，做一個勤奮的人，一個善良的人，一個懂得尊敬他人并受他人尊敬的人，一個從生活中、書本中汲取智慧、不輕易被生活打倒的人。

　　結(jié)語人這一生，除了天災(zāi)人禍之外，種種在所難免的挫折并不足畏懼——那只是你增長才干路上的打磨石，問題是，你能否經(jīng)得起那些打磨，擁有你所想要的事業(yè)、愛人和孩子？“昨日種種，皆成今我；今日種種，皆成新我”，人生，需要的不僅是努力，更需要智慧——知道如何努力，朝哪些方向努力。所以，經(jīng)過反復(fù)思量，才有了這篇小文。與大家共勉。注：本文只以多數(shù)士俗之人的生活為例，至若丁克、單身等人士，其幸福指標(biāo)或有不同，本文未納入討論，但是方法原理是通用的。