一. 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基本環(huán)節(jié)與原則

　　在校學(xué)生的學(xué)習(xí).是在教師指導(dǎo)下進行的.課堂學(xué)習(xí)一般由四個環(huán)節(jié)組成:首先要聽老師的課.這就是聽課的一環(huán),為了消化和掌握課堂上所傳授的知識.需要做練習(xí).這就是作業(yè)的一環(huán).為了進一步把所學(xué)的知識鞏固起來.并了解其內(nèi)在聯(lián)系.需要記憶和歸納整理.這就是復(fù)習(xí)的一環(huán),為了使下一節(jié)課學(xué)得更主動.事先需要閱讀新課.這就是預(yù)習(xí)的一環(huán).這四個環(huán)節(jié)的每一部分都有它的獨立意義和獨立作用.而各部分之間又相互銜接.相互影響.相互制約.這四個環(huán)節(jié)組成一個小循環(huán).也就是一個學(xué)習(xí)周期.學(xué)習(xí)的周期就是學(xué)習(xí)的車輪運轉(zhuǎn)一周的軌跡.善于學(xué)習(xí)的人應(yīng)該從車輪運轉(zhuǎn)一周的撤印中找到它的起止點和中間環(huán)節(jié).把四個環(huán)節(jié)組成定型的學(xué)習(xí)周期.組成一個學(xué)習(xí)系統(tǒng).使每個環(huán)節(jié)都能充分發(fā)揮它們的作用.這樣就能取得好的學(xué)習(xí)效果.

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基本過程

　　學(xué)生學(xué)習(xí)獨立新知時.一般要經(jīng)歷以下五個基本步驟.

　　第一步.對所學(xué)知識事物或數(shù)的變化發(fā)展過程進行初步感知.

　　如考察事.物的存在.演變的條件與過程,參與對所學(xué)知識的演示.操作與實物及再現(xiàn)事物的存在.變化和發(fā)展過程.進而獲得對所學(xué)知識的初步感受.

　　按觸和初步認識新知--建立感性認識

　　開展聯(lián)想 ---形成新知表象

　　探究新舊知識的內(nèi)在聯(lián)系---第二次感知

　　抽象概括新知本質(zhì)特征---向理性知識轉(zhuǎn)化

　　記憶新知--- 鞏固

　　應(yīng)用新知 ---將知識轉(zhuǎn)化為能力

　　重視學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的基本過程的研究.對改進教學(xué)方法.加強學(xué)法指導(dǎo).提高教學(xué)質(zhì)量具有十分重要的意義.

數(shù)學(xué)課業(yè)學(xué)習(xí)的原則與基本方法

　　根據(jù)心理學(xué)的理論和數(shù)學(xué)的特點.分析數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)遵遁以下原則:動力性原則.循序漸進原則.獨立思考原則.及時反饋原則.理論聯(lián)系實際的原則.并由此提出了以下的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法: