成長的我,感恩你雜文隨筆
打開書箱，看著那些褶皺的課本和泛黃的書卷，回憶如潮水般涌來，又想起那個炎熱的6月，在課室認真備考的高三五班，那段日子有苦有淚，但是卻值得我珍藏一輩子，不愿抹去。
原以為高中三年會過得很漫長，高考好像距離我很遠，但是我的耳邊總有人在說高考，每年六月的微博熱搜也總會出現跟高考有關的字眼，可是我卻不以為然，直至步入高三，我才發現高考原來你距離我是這么的近，近的我開始有點害怕，我開始與時間賽跑。
步入高三后每一天的學習都是在為高考做準備，桌面上堆滿了復習的資料，試卷填充了我們的抽屜，幾乎每一天都會有新的試卷發下來，做試卷，鞏固知識點，集錯，成了我們日常生活中的全部。我更是一刻都不敢松懈，雖然沒有起早貪黑，但是上的每一節復習課我都打起十二分精神。
開學的第一節語文課成了我奮斗的開始，那天是開學的第一節課，剛剛結束暑假的我們大多數還沒從中緩和過，來投入高三緊張的復習中去。我更是如此，我心里想著一個學期很漫長過兩天再開始努力吧。可是身為語文課代表的我，在語文課上怎么可以開小差呢？更何況這還是開學的第一節課啊。我抬起頭看著屏幕上的的PPT，，從開始的漫不經心到后來我嘗試著投入聽講，“高三剛開學，你們要從現在開始努力學習，不要松懈啊，落下的同學不要灰心，這個時間段是最好提升自己的時候”語文老師大聲說道，聽到這句話我莫名心里一驚，就像引擎剛被點燃一般，“還有這次語文期末考第一的是xxx，第二名是xxx，第三名是”“第三名就要是我”我心里默念到，滿心歡喜的等著老師念出我的名字，但是我的愿望落空了，“第三名是誰我忘記了”老師不好意思說道，我有些失望了，大概是我高二表現的太平凡了，總想著語文再怎么考都會及格，至于名次并不在乎，只要總成績在班里排前十就好。就是因為這一幕的發生我的想法就開始改變了。
你主動，才會有故事。我其實一開始并不主動，但是要想學得好學得精，就必須跟老師有互動，主動問老師。我是語文科代表所以我找起語文老師來會比較方便，可能就是在那時我發現我用這個職位，滿足我一點點的“私心”吧，我遇到問題我會主動找語文老師溝通商量，也是在那時我跟她的交流才逐漸多了起來，以至于到后來，同學會問我“你跟語文老師的關系為什么會那么好?”可是我每次都不懂怎么回答。
當時周圍的人會問我你為什么會那么認真學習語文的時候我卻笑而置之，總會拿高考的理由搪塞過去，其實我一開始認真學習語文只是為了一個很簡單的初衷，我只是想下一次語文老師念語文單科名次的時候可以記得我，念出我的名字而已。但是我卻沒有想到因為這一個舉動開始改變了我。
可能那段時間是我學習語文最瘋狂的時候了吧，每天手里都會拿著三維設計在看病句，做試卷看到有成語題和文化常識就會拿出摘抄本把意思記錄下來，方便早讀背誦，每一次的現代文閱讀我都會刨根問底的揪出每道題不正確的地方在哪里，面對古詩鑒賞心底里有一百個不愿意我都要硬著頭皮往下看，一下課不會的就拉著老師問，我同桌都說那段時間的我學語文真的好瘋狂。
因為學習語文，我漸漸的與語文老師有了更多的互動，閑暇時間聊聊我的日常，不經意間與她有了思想的交流。正因如此，我更喜歡這位語文老師了，盡管在很多人眼里她對我們班的關心遠不如她教的另一尖子班，但是并如此她默默的關心著我們的每人，或許是交流漸深，透過她，我更加直觀的了解老師這個職業。各個老師其實都深藏不露，只要你愿意多交流，一定會從中學到很多東西，受益匪淺。
或許在學習語文的路上，不斷的溝通與突破難題漸漸的改變了我，每次看到自己的進步都好像告訴我自己“你的付出終究會有收獲”，終于在廣一模，我第一次嘗到為自己而種的勝利果實，107分這個數字深深的'印在我的心里，那一刻的我第一次明白了讀書的定義。以前總說：我們要好好學習，不能辜負爸媽的期望。但是那種動力，忽強忽弱。可是為自己讀書好像那種動力永遠不會消退，直至成功才會露出最真摯的笑，因為這個成果不是為別人栽種的，而是為了自己。
但是讓我有這種意識的，歸根結底還是要感謝我的語文老師，當初學習語文的動力就僅僅的希望能讓她記得我，后來在學習語文的路上慶幸有她的幫助讓我掌握了很多學習的技巧，找到了學習的動力，感受到了為自己讀書是一件很幸福的事情。
想到這里一股暖流忽上心頭，我輕輕地關上書箱，生怕驚擾了那些美好的記憶。在成長的路上，我跌跌碰碰，高三的她讓我真正的明白了讀書的意義，成長于18歲的我，感恩你的出現與幫助。
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