對成功的感悟雜文隨筆
他吃一塹，我長一智
同學們：吃一塹長一智這個道理大家都懂，但是我們認識世界上的事情，都靠吃一塹長一智，未免有些太笨了，我們要學會從他人的教訓中汲取成功的經驗，這一點很重要。
古人對失敗的教訓很重視。“失敗乃成功之母”“吃一塹長一智”等，講的就是這個道理。可是，在現實生活中要真正做到“吃一塹長一智”，就不那么容易了。因為失敗給人們帶來的沮喪和心灰意冷，是比較難克服的。許多人經不住失敗的挫折而選擇了放棄。
然而能夠在失敗中汲取教訓并且努力改進的人，最終會得到勝利的果實。我們可以看一看電視節目“我愛發明”中的主人公，他們每一個人都是經歷了數次、百次甚至上萬次失敗以后才取得成功的。所以，我經常教育兒子說：“做錯了，不要緊，吃一塹長一智，汲取教訓就行了。”
在兒子九歲的時候，有一天他很認真地問我：“媽媽，您說能不能別人吃一塹自己長一智啊？”我一聽，眼前一亮：“喔，我兒子長大了，懂得深入思考了。可以啊，我們可以通過總結別人失敗的教訓而長一智，總結好多人的教訓長好多智慧，最后獲得成功。”從此以后，我兒子非常注意老師在課堂上講評作業，同學們都犯了哪些錯誤，正確的做法是什么樣的，他都記在心里了，因此兒子的學習進步得很快。不僅如此，兒子在生活中也很注意那些失敗的案例，從中汲取教訓和經驗；因此兒子的青春期過得很平穩，一路順風地考上了自己喜歡的大學。
在大學期間，兒子延續了這種“別人吃一塹，自己長一智”思路，在學習計算機專業課的時候，注意前人所走的`彎路，從而使自己編制的計算機程序簡練實用。他根據國際大學生計算機程序設計競賽的現狀和一些大學的需求，設計了一套開源軟件的程序，免費提供給全球2000多所大學使用，得到了用戶的一致好評。
這方面的例子很多，我們隨便舉個例子：湖南省有一個農民子弟劉勇，在學習養泥鰍的初期，也是向失敗者取經，他花費了兩個月的時間對村里所有養泥鰍失敗的人一一拜訪，然后，開始清理池塘、購買泥鰍苗。他汲取了那些失敗者的教訓，合理地科學地挖池塘，進行人工催產。別人都拿偷吃魚苗的白鷺無可奈何，他卻在池塘邊上點蚊香，上面系煙花，噼噼啪啪的響聲嚇得白鷺不敢靠近。到了打撈季節，讓全村人驚嘆的一幕發生了，他居然賺了好幾萬，產量比別人多了幾十倍！他有了第一桶金，立即擴大規模，短短幾年，他的養殖規模達到幾百畝，年利潤上千萬。而劉勇居然奇跡般地從來沒有失敗過。很快成為當地最大的養殖大戶，幾乎占了百分之五十的市場份額。這一年他只有24歲。人們好奇地問：你怎么在沒有金錢，沒有經驗的情況下保持不敗的啊？他回答：因為我向失敗者取經了啊？凡是他們經歷的失誤我都避免了啊！人們更加驚奇：失敗者的經，管用么？劉勇說：“失敗者會毫不保留地把失敗的原因告訴我，我可以提前預防，保證不犯同樣的錯誤。而成功者的經驗一般都是保密的，與其得不到真實的成功經驗，不如多搜集別人失敗的教訓。這樣他人吃一塹，我們長一智，不就可以成功了嗎？”
總之，所有人對成功者的經驗都趨之若鶩，想盡辦法想得到別人的成功經驗，其實，換個角度想，向失敗者取經，也不失為一條通往成功的捷徑。有時候，成功不僅要靠聰明和努力，還要懂得一點人性的特點。失敗的教訓比成功的經驗更容易幫助我們。
開啟成功之鎖的三把鑰匙
對于初涉職場的同學來說，獲得升職的機會是個很困難的話題，我這里有三點建議，可以說是三把鑰匙吧。
從小事做起，持之以恒。
請聽我講幾個小故事：
比如：美國標準石油公司的第二位懂事長戴維斯，曾經是這家公司的小職員，他做的第一件小事情，是與顧客交往的時候，總是在自己簽名的下方寫上“每桶4美元的標準石油”的字樣，在書信和收據上也不例外，除了簽名，就一定寫上那幾個字，他因此被同事們叫做“每桶4美元”，而他的真名字倒是沒有人叫了。公司懂事長洛克菲勒知道這件事后說：“竟有職員如此努力宣揚公司的聲譽，我要見見他。”于是邀請戴維斯共進晚餐。后來，洛克菲勒卸任，戴維斯成了董事長。
再比如：蘇格拉底在開學的第一天說：“今天你們只做一件事，每個人盡量把胳膊往前甩再往后甩，從今天開始每天做300下，大家能做到嗎？”同學們都笑了，這么簡單，誰做不到。可是一年之后，蘇格拉底再問的時候，只有一個學生堅持做下來了，他就是以后成為大哲學家的柏拉圖。
我所工作過的工廠里有個打字員，他不但打字快、差錯率低。而且他堅持每天提前上班，把二樓的走廊用拖布拖得干干凈凈，堅持數年，從不間斷，二樓全是工廠領導的辦公室，每位領導都知道打字員是個愛廠如家的人。結果他被提拔為最年輕的中層干部。
總之，如果你能夠不拒絕做小時情，而且堅持把事情做得有新意，能夠持之以恒，你提升的機會大大增加。
從領導急需解決的問題開始做起。
這里有幾個我自己的小故事：
在建設兵團的時候，連隊曾經一度出現了消極怠工的局面，有一天晚上，天氣突然變化，狂風大做，馬上就會下大雨了，連隊吹起了緊急集合號，讓大家搶收打谷場上晾曬的麥子。可是，許多人裝睡不起床，眼看麥子就要被大水沖走了，領導很著急，但是他們已經沒有了號召力。在這關鍵時刻，我帶領我們班的全體戰士，冒著大雨搶收麥子。保護了國家的財產，結果我受到團司令部的通令嘉獎，被提拔為班長，后轉為小學教師。
在河南工作的時候，每次領導到北京匯報工作都要整理材料，非常麻煩而且容易出錯。為了解決這個問題，后來我為各位領導準備了《統計資料手冊》，每月更新一次，領導去北京開會方便了。我的工作得到了領導的好評。如果不是自己調離那個單位，提升的機會也快到了。
1985年前后，學生下廠實習阻力較大，工廠不愿意讓同學們了解工廠的經濟信息。學校急需模擬實習資料，領導很著急。我主動要求下工廠收集資料，回來又編寫了新港瓷廠和光明鎖廠的模擬實習資料，滿足了教學的急需。為此，我被提拔為教研組組長。后來又參加了國家統計局的新國民經濟核算體系培訓，成為統計教育學會集體會員的代表。還參加了國家統計局教學案例的編寫工作。
由此可見，抓住領導最關注的工作去干，并且把它干好，也是可以獲得成功的機會。
善于表現自己的才干，還要經常和領導溝通。
我在工作中發現一個小巧門，就是自己的才干要讓領導知道，就要多和領導進行溝通，經常把自己對目前工作的想法和做法告訴領導，讓他知道你在干什么，有什么創新，等等。這樣領導就會對你的工作態度和工作成績了如指掌。因此升職的機會就多起來了。
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