大三的你,是否和我一樣迷茫雜文隨筆

　　從文化長廊再向前走三分之一千米，便進入了一個小樹林。林中有一條光禿禿的小道，途經此處。會看到旖旎美麗的文脈湖，兩旁樹木，青蔥疏朗，沿著東西方向延伸。幾處高聳可見的小建筑，慢慢走近，會看到一座很精致的小亭子，坐在此處，手捧一本書籍，很是愜意，累了，看一下平靜的湖水，沒有一絲漣漪。我不時會想：海納百川的容量，水又給了我一次驚喜，做一個如水至性之人，不急不燥。經土可容，遇污可納，不改本色。

　　已經慢慢長大了，需要對自己的行為負責，為選擇努力，經歷了一個瓶頸期，大家都在為了教師資格證而忙碌。積攢力量以沖刺，而我運氣（幸運+能力=運氣）非常好的通過了筆試面試，正式成了一個具有高中教師資格證的大三學生。但同時，我也因此而迷惘。

　　困惑是什么？考研or考編，我一度糾結于此，經歷過一段時間實習，發現生活，與我所想要的生活差距太大。安逸、機械地重復工作，我也許會感到厭煩，但是假期中的自己竟然想到要以此安逸一生（以結束媽媽的勞累與期望）。人歸于利己，既然要為自己的行為負擔，那一定要是自己愿意走的路上摔跟頭。

　　自由是有代價的。無論是什么東西，獲得就意味著舍取。想要變美，看劇、休息的時間用來健身，學習美妝；想要氣質才華的積淀，退下浮華，安心讀書做事。我想要精神的自由，天馬行空，任我馳騁，我知道這同樣是很難得，我必須放棄我的固有成見，對著爆炸信息的干擾，學會篩選和放棄，他們會擠走我思考的時間，沉溺其中，無法自拔。（最近打算嘗試寫個劇本）

　　不想居于小鎮渾渾噩噩，想要一篇波瀾美景的世界。不局限于當前生活，放眼遠處，自有你的精彩之地?；貧w到學校生活，我才發現人生還是有多種可能，我可以做一名教師，也可以成為一名學者，也可以成為一名作家……有無數的事情，等著自己去嘗試和發現。多嘗試，才知道你有什么才能未被挖掘。去做這件事，你才有說“我不會，不可能”的權力。

　　母親的`話語在我心中的分量很重，重的可以把我的生活逆轉，像一塊重石投入淺淺的井口封住，不再見陽光。因為一句，“我肯定希望你是畢業，工作，成家?！蔽夷菬崆榈男捏E然冰冷，不再鮮活積極，熱忱，明媚。

　　“你難道不應該為自己而活嗎？”是的，我認為應該為自己而活，父母是我最重要的人，但我仍然要循心而動。

　　“ 父母在，不遠游。”這一段這話一度是禁錮我們遠出的理由，但還有后半句，“游必有方”。青春年華，做夢是我的自由，追夢是我的行動，不懼失敗。滑鐵盧事件標志著拿破侖的失敗，但他驚為天人的軍事能力，難道被人們遺忘了嗎？敢做，才會有精彩，而不是像《悲慘世界》的芳汀一樣天真而又無知，女人也應該睿智。

　　堅定好自己的路，不怕擁有維特的煩惱，我怕像方鴻漸一樣，滿腹才學，自己的圈子已定，無處施展。郁郁不得志，哀嘆不已，在遺憾中度過一生。

　　如果你也在迷茫，那么靜下心來，想想，什么是你自己想要的，你就知道接下來要做什么了。

　　加油吧，處在迷茫中或正在走出迷茫的你。與君共勉！

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