曾經(jīng)有朋友問我；寫文章到達怎樣的境界，才能感覺是一種幸福，一個幸福的女人在指尖流淌的憂傷，是一種怎樣的情懷，唯美的心境是緣于生命的沉淀還是生活的本質(zhì)？
每天早晨急匆匆的擠車上班，晚上疲憊地回家，打開電腦，那些快樂的音符是我生活孜孜以求的真正意義，靜靜地坐下來，一杯香茗，一個鍵盤，讓我度過一個安適的夜晚。喜歡文字的收藏的我，習慣了一點點地發(fā)現(xiàn)自己曾經(jīng)喜歡或疏遠的東西，一點一滴地品味自己擁有的心情和生活，在清晰的記憶里追尋那些刻骨的懷念，在心的旋律里感受愛的慈悲，我寫著，感受著，幸福著。當笑容與淚水成為一種永恒的真實，我的生命就留在文字里……
紅袖添香夜讀書，那些或溫婉、或纏綿、或深邃、或感傷的每一個字符都都豐盈著細膩的內(nèi)心。人人都說網(wǎng)絡(luò)文學是精神快餐，而網(wǎng)絡(luò)寫手是制造快餐的人，現(xiàn)代生活節(jié)奏這么快，人們步履匆匆，人們渴望知道別人的心靈，要在茫茫人海中尋找溫馨的知音和切近的哲理。
愛因斯坦說：愛好是最好的老師，我從來不覺得自己寫的好，不過始終寫的快樂，誠然，一篇文字是一個人的情感流露，寫作的風格從側(cè)面反映出作者的個性。對于一個熱愛生活的人，無論是一個作者，還是一個女人，與文字對話是她真正的全情釋放。在寫的時候，我由衷的承認，我是一個純享受者。我享受著生活，享受著文字，也享受著心靈的一切感動。
在我很小的時候，從來沒有想過長大以后干什么。每次老師布置“我的理想”之類的作文，當時想想那個行當好寫就寫什么，有一次，我寫上大以后想當一位環(huán)衛(wèi)工，已經(jīng)記不得當時電視上誰的`事跡打動了我，老師夸獎了我，還當做范文在班上朗讀，下課后看著同學們異樣的眼光，回家告訴母親，母親沒有斥責我，只是說；當然可以，行行出狀元。
我家的書架上有平整的如同磚頭的中國四大名著，我知道母親喜歡書，在當時我們家最大的開銷也許就是買書，為此，常常在夜里被父母低低的爭吵聲驚醒，但也有讓我高興的時候，比如母親會讓我拿著郵戳去到郵局領(lǐng)取稿費，錢不是很多，但母親會說，買一本喜歡看的書吧！有時候我會背著母親買來零食，母親也不說什么。
十歲的時候，我讀《三國演義》許多字不認識，首先是眾多的人物名字，記不住，總是用好人和壞人來區(qū)分。
“媽媽，宋江是好人和壞人”
“孩子，看完你來告訴我好嗎？
每年的放假母親不放心就帶我到圖書館，母親會拿出事先準備好的紙筆告訴我，看見好詞好段要寫下來，否則下次不帶你來。不知為什么，我一到圖書館，那種略帶輕微霉味的空氣，像鴉一樣使我興奮。我在高高的書架中穿行，直到抱著直抵下頜的書走到座位上。
于是整個閱讀都是比較愜意的，快活地讀各種童話故事，我清楚的記得我經(jīng)常和靠窗的人換座位，望著遠處的風景傻傻的托腮出神。以后，我慢慢的看世界名著，再以后，在校園的某一個角落，我又充當說書人，一群十三四歲的花季少女圍著我，聽我給她們也給我自己講美麗的故事……記得有一次同學聚會，當年的一個女孩，已經(jīng)有了自己成功的事業(yè)，她說，她至今再也沒看過瑪格麗特.米切爾的《飄》她說我給她講的是最好的版本，她說；白瑞德和郝思嘉在她的腦海已經(jīng)是任何版本取代不了的，她其實存留的實際是自己青澀的少女時代。
我要感謝母親，她讓我大量的摘抄名著，雖然在幾次的搬家中這些珍貴的日記本已經(jīng)丟失，但有一些存在記憶里，那源源不斷的珍貴的精神食糧是永遠也忘不了的。
后來我參加了工作，很認真的給人看病，夜深人靜的時候，隨手翻開忱邊書，總能聽到靈魂深處有一個呼喊，總能想起有個懵懂的女孩在圖書館幽暗的書架中穿梭，那個看《賣火柴小女孩》流淚的自己，那個最初把稚嫩的手稿投進郵筒時緊張的回望。于是，我又重新打量這個喧囂的世界。
又一個平淡的夜晚，想起臺灣詩人席慕容的句子：所有繁復的花瓣正一層層舒開，所有生命中甘如醇蜜、色如黃連的感覺與經(jīng)驗正交織在我心中存在，打開電腦，在鍵盤的敲擊聲中，塵世的繁華掠影，生活細節(jié)轉(zhuǎn)化成一種寄托和感懷，我不敢說自己的文字對別人會有意義，但對我的意義，我是清晰的，茫茫塵世中，我的卑微對我而言就是偉大，我的生命對于我是唯一的，寫作讓我在只此一次的生命歷程中發(fā)現(xiàn)和表達了最大可能的美，可以說在某種意義上，使我生命的長度、寬度和高度都得以曾長，這是命運對我無價的寵愛和遺贈。
我不知道自己會寫到什么時候，我只知道只要有可能，總還要寫下去。想起書上的一句話：
一根針不用，就會銹蝕。
一顆心沉寂，就會死去。
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