導語：老師--您如秋天里的一絲風，吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。以下小編為大家介紹有關于教師節隨筆文章，歡迎大家閱讀參考!

　　有關于教師節隨筆1

　　早上上班和兒子坐的公車比平時的人還多，還要擁擠，車上多數都是新學期開學的莘莘學子們。看著這些年輕稚嫩的臉龐，恍惚間就想到了我學生時代的老師，也勾起了我很多美好的回憶。那時的老師親切樸實，而今天的社會，因種種體制和社會、人為因素，讓我們的老師和我們的醫務人員一樣，被許多的不理解和誤解逼迫的不能自已。

　　然而再過幾天就是第十一屆教師節了，我已不能回到學生時代，而我的兒子正在經歷著他們的童年，他們的學生時代。在這網絡流行的點贊時代，我就想到了給老師也點個贊。今天我想點贊的是我兒子所在學校---青羊區紅光小學五年級的英語老師，閆秀瓊。她不僅僅是一名女教師，也是一位母親，一位為教育默默付出的志愿者。她的事跡說平凡也不平凡，只是有幾件事情一直讓我念念不忘。

　　我參加過她的幾次英語公開課，可以用八個字總結：生動形象，幽默風趣。她的這一教學風格，使得孩子們特別喜歡她的課程。而最最讓我感動的是她在一次半期考試后的.家長會上的談話，原話已記不得太清晰，大致內容如下：這次我們二班的孩子英語總體成績不是特別理想，但這不是說明我們的孩子不如別人，只是他們花開的晚而已，所以接下來我的教學任務重點不是班級的英語優等生，而是希望我們的爸爸媽媽們能配合我的工作，一起在未來的時間里輔導那些后進生，并陪伴他們一起努力，一起成長 記得以前常聽到有些家長或者老師會直接把成績落后的學生稱為差生，這從醫學心理學的角度來說，確實是不太合理的稱呼，差生這一稱呼只會打擊孩子們的自信心和上進心。而閆老師在隨后的課堂上也特別關注每一個孩子的發展，鼓勵花期晚到的孩子從不言敗，利用她休息之余幫助他們一點點進步。

　　而還有一次記憶猶新的事跡是2014年的除夕前一天，那一天還下著淅淅瀝瀝的小雨，我和老公下午去菜市場買菜，準備當晚的團圓飯。路上巧遇騎著自行車的閆老師，我們問她去哪里？她卻反過來問我：***媽媽，你知不知道你們班級的哪家學生家里比較貧困，孩子到現在都沒有點讀機或者復讀機的孩子？我兒子上了高中，家里有閑置的錄音機可以放英語教學磁帶，我給送去。據我對班上家庭的了解我們班沒有，所以簡單交談幾句以后，她又繼續在寒風細雨中尋找她熟知的下一個學生家庭住址。當時看著她消失的背影，我突然眼睛一熱，想到了我曾經類似的經歷：我初三時候也有一位英語老師，為了讓班上的每一個學生對英語短語、語法、音標、句子能夠掌握更牢固，連夜找資料手工刻蠟紙印油墨試卷的場景，40多頁，兩個班80多人，那得要熬多少夜才能完成？而在今天的家校溝通欠缺的教育環境下還能有這樣的老師那是多么難得啊。同時這也是兒子和我們的福分。

　　閆老師也是屬于和我們住宿在同一個街道辦轄區的居民區。現在我們這一代的70、80后父母，大多數都是雙職工，每年寒暑假我們最頭痛的就是熊孩子放假了，而父母們還在上班。所以我經常在社區舉辦的公益課程中見到閆老師的身影，向社區負責文教的干事和領導打聽，原來閆老師一直在社區做志愿者工作，關愛社區的留守兒童和流動之花。利用下班時間和暑假期間義務為孩子輔導，輔導后進生工作已堅持了十余年，為留守兒童和流動之花輔導功課自20xx年開始，已堅持4年了，這樣使得每個孩子不斷進步。

　　今天的社會浮躁的聲音太多了，不是我們的老師不夠好，而是我們在現行的教育體制和家庭結構環境下的構建，讓我們的老師慎于行的太多了。所以我呼吁我們的家長朋友，還有老師們能夠彼此包容，和諧溝通。經師易遇，人師難求！

　　最后，祝愿所有的老師：教師節快樂！體健安康！

　　有關于教師節隨筆2

　　假一完的第一天就是教師節了，本來我也早在幾日之前就意識到的但真到了這一天又忘了，還是早上經過校門發現一群護理妹子手舉“教師節快樂”站在那兒等待載著老師的汽車到來才意識到今天是教師節，也就是教師們全年中僅有的能享受到領導般待遇（交通工具除外），學生們熱情擁簇的一天。果其不然，上午第一節課內科老師一進門就看見兩個班干正在黑板上寫著祝福的話怕是有點不好意思便又走出門去透透氣，只見那較壯較高的班干雙腿微屈像是在細細雕刻一件藝術品般的用粉筆在黑板上小心翼翼的描著可見其對領導，不，是對老師的敬重和景仰。寫了半天終于寫了“老師節日快樂”這幾個字還不忘在下面寫出這次行動的“幕后黑手”，不，是幕后策劃團體“二系團支部”。我即刻慶幸沒有傷及無辜把我也包攬進去。思索片刻后，我發現我錯了，我是個團員。早在初中就被騙和被逼加入了共青團，除了知道要每年交5元團費和《光榮啊，共青團》這么一首歌外關于共青團我就一無所知了。上大學后不知怎么沒收過團費而且又有一個新玩意，共產黨，來轉移注意力，所以有關我和共青團的記憶早就凌亂了。

　　今天在那位同學蒼勁有力的幾個字的刺激下我又找回了，真是健腦啊！內科老師可能上了年紀受不住，接過鮮花道過謝后立馬擦掉那位同學的心血，這是后話了。老師待那同學寫好后走進教室，后面立即冒出兩位女同學一個手持鮮花一個手拿賀卡搶到老師面前獻上底下同學也在這時熱情澎湃的鼓起掌來。這是意料之中，如果光寫幾個字不用上鮮花賀卡不是顯的我們二系窮酸潦倒很沒面子嗎。這一切的安排對于不知接待過多少回各種級別領導我們的“幕后導演”來說是駕輕就熟，游刃有余，作為觀眾的我也在因“見多識廣”能猜出來。只是比較意外的是這時候沒聽見照相機的“咔嚓”和看見一閃白光。照相取證是這套程序最后也是最重要的一步我們的“導演”怎么會犯這樣的低級錯誤呢？！下午那伙人如法炮制一番，最后在劉老師接花的那一霎按下了快門……

　　整個過程大家也是看的興致勃勃，但我敢肯定我們中一半以上都對這個節不感冒只是逢場做戲。教師節不如國慶，中秋有假放，圣誕節洋氣，情人節浪漫，母親節入骨，3·8婦女節讀起來朗朗上口，就比兒童節要強了。大學的教師換著不停和同學們交流很少，自然在我們心中的份量不如以前甚至比聊天睡覺玩手機要輕，他們的節也就不重要了但卻不失為無聊課堂上一劑不錯的調料。這樣也好，有了愛表演的人又有了愛看的觀眾，真是個充滿藝術天分的高校啊。中國至今未出過什么像樣的大片，這要怪那些星探們未深入基層了。

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