初一心情隨筆

初一心情隨筆1

　　人，應(yīng)該詩意地棲居在大地上。

　　——海德格爾

　　人們都渴望能夠詩意地生活。那么，什么是詩意地生活呢？

　　詩意地生活，是諸葛亮“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”的曠達心境，是李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的飄逸灑脫，是陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的悠然自得，是易安居士“知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦”的溫婉簡約，是屈原“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的執(zhí)著追求……他們不是過客，是歷史的歸人。因為，他們詩意地生活著，把自己變成詩，充滿美好的情愫，詩化人生。

　　可是，在物質(zhì)文明高度發(fā)達的今天，“天下熙熙皆為利來，天下攘攘皆為利往”。君不見，物欲橫流，貪污受賄時有所聞；世態(tài)炎涼，唯利是圖肆意彌漫。于是，我們也在緊張、忙碌和麻木中失去自我，在心靈的廢墟里彳亍爬行。

　　詩意地生活難道只是古代文人騷客的專利？物質(zhì)文明與詩意地生活難道就這樣不可調(diào)和？

　　其實，我們身邊并不缺少詩意的氣息。海子說，面對大海，春暖花開。獨自站在海邊，一切都好像剛睡醒的樣子，沒有了衰草離披的境況，沒有了秋風(fēng)蕭索的凄涼。駐足于此，一切安靜得讓人幾乎忘卻塵世紛雜，只剩靜心凝思。低沉而憂郁的月色在靜謐中回旋，一片花海，被唯有的月光浸透，銀白色透明的花瓣招搖著，漫溯在夜的深處，一如浪花激蕩起白色泡沫，飄渺，無盡。月下花海是詩意的代表作。

　　詩意地生活，需要詩意的心態(tài)，詩意的感觸。冷靜下來思索，用詩意的眼光審視自己，觀察事物，對待生活，你會覺得，其實自己是可以直薄云天、跨越天地的；你會發(fā)現(xiàn)，生活其實充滿了無限的生機與詩意。早上起來，迎著初升的朝陽去操場慢跑，和太陽一起點燃新一天的希望；上課的時候，讓思緒隨老師的粉筆而輕舞飛揚，在知識的海洋里滋潤干涸的心靈。閑靜時，將自己沉浸在書籍的瀚海里，和古今中外的智者心靈溝通；寂寞時，呼朋喚友去郊外踏青，領(lǐng)略大自然的多姿多彩。

　　詩意地生活，天塹變通途。當遭遇挫折，面對困難時，不要徘徊，不要迷惘，沉淪的結(jié)局只會是支離破碎。自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。換一個角度，便會有一種新的境界；調(diào)整一下心態(tài)，也許就會峰回路轉(zhuǎn)，柳花明又一村。

　　詩意地生活，面對繁蕪的社會，我們就會知道怎樣守住人生的底線，怎樣擺正人生的天平，怎樣恪守生命的尊嚴。那么，在這塵埃飄蕩的空氣中，我們的心靈才能保持寧靜和充實，從而活出真我的風(fēng)采。

　　落木之上，薄薄的月華，泰然凝視分分秒秒老去的時光；涓涓細流，汩汩似箜篌，流芳激蕩其中。詩情畫意的生活并非水中月，鏡中花，它就存在于你我的心中。

　　擁有詩意的心態(tài)，才能擁有詩意的生活，詩意的人生。

初一心情隨筆2

　　花開花落，云卷云舒，轉(zhuǎn)眼間，初一忽然閃過，回味此，還依然美妙。——題記

　　校園班級。自習(xí)那點事兒

　　當你走入我的校園，會給你一種歡樂地感覺，當你走入我們的教學(xué)樓，給你一種安靜的感覺，當你途徑我們的班級，你會覺得無比莊重，當你融入了我的班級，你便會覺得更加緊湊。班級里悄然無息的自習(xí)，大聲喘氣都覺得影響別人學(xué)習(xí)，大家的眼神都很專注，沒人會望東望西。班級里只有刷刷的聲音，那就是筆。我們的班級不會安靜，只要書桌上有書有筆。

　　集體在一起。軍訓(xùn)那個地兒

　　還記得剛剛初一么？你們與我第一次相識的地點，不是校園，而是軍訓(xùn)場地，烈日炎炎的中午，每人叫苦叫累，只因我們是個集體，它代表著我們的榮譽。午熱夜涼的帳篷中，我們相識在那里，我們團結(jié)，我們不畏懼，克服一切困難，我們是集體。齊步走訓(xùn)練，起初的一塌糊涂讓人不堪入目，但我們積極，我們有責(zé)任感，到后來的人見人夸中，我們付出了多少的努力。

　　體育課上。籃球不是事兒

　　每個體育課回來后，個個都是眼流浹背，雖然這樣，但我們依舊洋溢著快樂的笑容，籃球成了我與同學(xué)們更好交流的工具，我們愛籃球，但更愛班級，我們是集體。大步大步的跑著，大勁大勁的拍著，大聲大聲的喊著，大把大把的汗出著，無拘無束的笑著，開開心心的玩著……

　　回想初一，太多的精彩描述不完，太多的快樂勾勒不玩，也有不少的悲傷存著……臨近初二，但也不淡忘初一，因為你是人生的過渡，我們還愛這個集體。

初一心情隨筆3

　　初中畢業(yè)后那個悶熱的暑假，與曾經(jīng)的同學(xué)在公園里休息，蟬鳴忽的響起，奏響一曲夏的合奏。那蟬鳴，聽起來和初三時在教室埋頭做習(xí)題時窗外傳來的蟬鳴聲一模一樣。

　　那三年就像一場夢，中考完了，夢也醒了，最后自己也算是在這三年夢中實現(xiàn)了自己的'夢。但回憶那初中的三年，與自己剛上初中的模樣和現(xiàn)在的自己相比，不禁感慨自己真的成長了不少。

　　記得剛上初中那會，自己還是那么的幼稚，和小學(xué)生一樣，天天也就知道玩，成績也在不停下降，自己依然覺得無所謂，覺得這般無聊的學(xué)習(xí)沒什么意義。渾渾噩噩地，拿了一個很平常的期末分數(shù)進了初二。

　　漸漸地，自己也結(jié)交了幾個要好的朋友，我們經(jīng)常在一起聊著我們的共同話題，也偶爾小耍小鬧，以及討論一些關(guān)于學(xué)習(xí)的事情。初二的文藝匯演，我們幾個朋友報了名，排了個小品，花了一兩個月時間，結(jié)果也是不盡人意的三等獎，但大家都努力了，也就沒什么好說的了，畢竟一兩個月的排練，也增進了感情。初二的老師們也比較重視我，經(jīng)常會提醒我該怎么做不管怎么做，于是我初二成績也由中等穩(wěn)到了中上的級別。

　　到了初三，面對著極其快速的節(jié)奏，每天枯燥乏味長時間的學(xué)習(xí)，終于讓我意識到，中考不是那么的容易，以及之前兩年自己真的沒怎么學(xué)習(xí)。尤其是初三剛開學(xué)那會，被同桌帶到了網(wǎng)吧學(xué)會了上網(wǎng)。開始我的成績也沒有下降，還一直保持在自己比較滿意的地步。直到臨中考還有半個學(xué)期時班主任的發(fā)覺，之后告訴我的家長，他們強行讓我戒除了上網(wǎng)。最后在每天與習(xí)題、書本的相伴中度過了那段最枯燥最艱難的100天，臨來了中考。中考來臨時我顯得格外的淡定，最后我也取得了一個還算不錯的成績。

　　三年，也曾迷惘，哭泣，萎靡不振；也曾醒悟，歡笑，全力以赴。現(xiàn)在回憶起來，除了感慨，也還是會有些五味雜陳的感覺……但最終，我們都終究蛻變，變得更成熟，更堅強，變成更加完美的自己，然后離開這個與我們相伴了三年的母校。

　　蟬鳴終于在涼風(fēng)的吹拂下安靜了下來，與我們一起享受這片刻的清涼與寧靜。我也因此一下子從回憶里走了出來，就像前段時間一下子就從那三年里走了出來一樣。

　　三年后的今天大家終歸也踏上了更加精彩而又更加艱難，更加充滿挑戰(zhàn)的新的三年。最后，我想說，這三年里幫助過我的人，我不會忘，讓我們一起努力，在新的三年里也能實現(xiàn)自己的夢想！