英語(yǔ)是一門工具學(xué)科小學(xué)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是學(xué)生初次接觸的，小學(xué)生要學(xué)好英語(yǔ)，就要養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程也就是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的過(guò)程學(xué)生要學(xué)習(xí)一定的語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法知識(shí)英語(yǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)必須通過(guò)適量的聽、說(shuō)、讀、寫訓(xùn)練來(lái)實(shí)現(xiàn)也就是說(shuō)，小學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣主要是指良好的聽、說(shuō)、讀、寫的習(xí)慣如何讓小學(xué)生產(chǎn)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣并不斷保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，成為小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中非常重要的問(wèn)題。

一、教學(xué)過(guò)程中應(yīng)遵循的原則

(一)以學(xué)生為中心原則

　　學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，是學(xué)習(xí)的主人教學(xué)要以學(xué)生為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高教學(xué)效率教師要培養(yǎng)學(xué)生的求異思維，鼓勵(lì)學(xué)生勇于探索求新，尊重學(xué)生的個(gè)人感受和獨(dú)特見解，使學(xué)習(xí)成為富有個(gè)性化的過(guò)程，從而體現(xiàn)出學(xué)生的首創(chuàng)精神，這是新課程改革的重要理念以學(xué)生為中心的教學(xué)原則，就是充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主體作用，教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)的全過(guò)程，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，同時(shí)又不忽視教師的主導(dǎo)作用，成為課堂活動(dòng)的組織者和管理者。

(二)興趣性原則

　　興趣是最好的老師小學(xué)英語(yǔ)是入門學(xué)科，教師在教學(xué)中應(yīng)該把培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣放在首位學(xué)習(xí)興趣是經(jīng)過(guò)培養(yǎng)而產(chǎn)生的，學(xué)生能否產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，取決于幾方面的因素:

　　1.教師教學(xué)情境設(shè)置的特性情境具有新異性和刺激性，學(xué)生具有強(qiáng)烈的求知欲。

　　望，就會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣。

　　2.學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)在教學(xué)中教師設(shè)置的教學(xué)情境要符合學(xué)生已有知識(shí)需要，

　　這樣會(huì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　3.學(xué)生對(duì)設(shè)置情境的愉快情感體驗(yàn)學(xué)生的積極情感體驗(yàn)，會(huì)加強(qiáng)其學(xué)習(xí)興趣的穩(wěn)定性遵循興趣性原則，教師在每節(jié)課教學(xué)前要做好充分準(zhǔn)各，如結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，在教學(xué)前播放相關(guān)的英語(yǔ)歌曲，還可以結(jié)合游戲教學(xué)，讓學(xué)生在游戲中所獲得樂趣。