一、努力，到底是不是天賦

　　要論天賦如何發揮，我們先要搞清楚什么是天賦。80%以上的人，對天賦的理解基本都是錯的，至少存在以下三個誤區：

　　1、認為天賦是能力：但實際上，天賦只是潛力

　　在說天賦的時候，我們常常會想到莫扎特。他14歲的時候，在教堂聽了一首經文歌的演唱后，就能憑記憶把它全部默寫出來，這首歌大概有兩分鐘，而且有好幾個聲部。

　　這完全是天生的嗎？不完全是。在他6歲的時候，他就已經完成了3500小時的練習，而且是在他父親的指導下。

　　他的父親是一位音樂家，還曾出版《小提琴奏法》，他放棄了宮廷樂師的工作，將全部精力用在莫扎特身上。

　　但是，倘若讓我們也練習那么長時間，就可以達到莫扎特的天才程度嗎？很大可能不會。

　　所以，所謂天賦，指的是某種天生的特性，讓一個人可以在同樣起點的情況下，比一般人更加快速地成長。

　　也就是說，在某個領域內天賦高的人與該領域里的一般人，他們的努力與水平之間的關系，類似于下圖兩條實線。

　　但是我們大多數人，往往以為天賦=能力，以為天賦是那條虛線，以為只要有天賦，那么不需要努力就可以達成結果。

　　實際上，天賦只代表一種潛力，是否能夠轉化為能力，則是需要后天刻意練習的。

　　《異類》、《一萬小時天才理論》等書中，早已揭示了心理學家關于高手是如何煉成的研究結果，那就是，天賦是需要后天開發的，就是所謂刻意練習（deliberatepractice）。

　　所以，天賦經過刻意練習，才能轉化為能力。

　　2、天賦不行，努力來補：但實際上，努力也是一種天賦

　　天賦包括能夠幫助一個人更快速成長的所有天生特性。而一個人要能夠更快地成長，其實需要兩個要素，一是能力方面的天賦，也可以稱為潛力；二是意愿方面的天賦。

　　我們在談天賦的時候，往往只說了前面一個要素，而忽略了后面的要素。

　　舉例來說，如果一個人天生更加有同理心，他當然能夠更好地與他人溝通，但是，如果他性格并不喜歡與人溝通，也沒有動力去開發自己的溝通能力，那么很可能也不會比一般人成長更快。所以，意愿的很大一部分也是天賦。

　　從這個角度來說，努力也是一種天賦這句話就有其合理性了。因為，努力代表著一種意愿，背后是由性格、動機、價值觀等等來決定的，而這些都是天生的特性。

　　所以，天賦包括能力天賦以及意愿天賦兩個方面。

　　這可能是一個讓人有點絕望的發現。但是，這是否意味著，我們就放棄了呢？恰恰相反，我們更應正確地將天賦應用到適合的領域，才有做成事情的可能性。

　　3、天賦離一般人很遠：但實際上，每個人都有天賦

　　為什么說，每個人都有天賦呢？

　　從意愿天賦來說，每個人都有自己的性格、動機和價值觀，當然也就有自己獨特的天賦。

　　從能力天賦來說，這句話也是成立的。為什么呢？因為我們每個人在不同領域上的潛力是不同的，我可能更有人際敏感度，你可能更有數據敏感度，他可能在樂感方面更加擅長。

　　我們或許沒有像莫扎特一樣出眾的音樂天賦，也沒有像愛因斯坦那樣的高智商。然而，我們忽略了相對天賦的概念。

　　也就是說，跟你自己相比，你在A方面是比B方面更有潛力的，那么你花同樣的時間，在A方面是比B方面成長快很多的，如果選擇一個能利用A方面天賦的領域，你會起到事半功倍的效果。

　　從這個角度來說，我們每個人都有天賦，也都需要利用天賦。

二、天賦到結果之間，有多少條岔路？

　　要知道如何正確發揮天賦以達成最終的結果，我們就需要先來看看，天賦跟結果之間，是怎樣一種關系，我用樹形圖來做個分解。

　　首先，事情的結果取決于兩大方面，一是內部因素，即你做了什么，二是外部因素，即你的運氣等。

　　拋開運氣、機遇這類很難掌控的要素，我們來看內部因素，也就是你的行為。行為取決于什么呢？

　　一個人的行為取決于三個要素：知、能、愿。也就是說，當你知道當前的崗位/角色應該做什么，也有能力可以做成，同時又有愿望去做，那么好的行為就發生了。

　　舉例來說，你是公司的產品經理，你正確地認知到產品經理應該做的事情，并且有能力完成，同時也很有意愿去做，那行為就是好的，但至于能否做成，還取決于一些外部要素。

　　角色認知這方面，天賦不起主要作用，所以這條線暫且不細分。

　　能力和意愿都跟天賦有很大的關系，所以繼續細分。這里，我將能力和意愿，分別分成先天和后天的部分。

　　也就是說，能力取決于先天的能力天賦以及后天的刻意練習。而意愿，也取決于先天的意愿天賦以及后天的環境和經歷。

　　關于能力取決于天賦和刻意練習，我們在前文已經說過，這里說說意愿的先天和后天因素。

　　舉例來說，你天性是喜歡學習新東西的，然而周圍環境并不鼓勵，大家也都毫無上進心，那你的學習意愿也會降低。所以，意愿是有先天和后天因素的。

　　另外，關于刻意練習，我仍然將它繼續細分，成為練習的方法以及練習的熱情。

　　方法是說，你知道如何進行刻意練習。而熱情是說，你是否對刻意練習充滿熱情，因為刻意練習是一項艱辛的事情，是一個不斷行動、犯錯、反饋、調整的過程。倘若沒有足夠的熱情，我們也是很難持續下去的。

三、大部分人，都在揮霍自己的天賦

　　所以，我們現在知道，天賦如何作用于結果，過程中會有哪些岔路了。但從我的觀察來看，大部分人都在這個作用過程中，揮霍掉了自己的天賦。

　　揮霍方式1：用錯地方

　　天賦用在不同的領域，效果是不一樣的，我們用如下的矩陣圖來看。

　　維度一是天賦的差異性，也就是說，這個領域之內，天賦高和天賦低的人，結果有多大差異。

　　比如，你的天賦是數據敏感度強，如果用在數據統計這個領域，差異就不會很大，因為一個數據敏感度不強的人，做好數據統計這項工作，并不會比你多花費多少時間。