關于社會冷漠的句子說說

　　1、 "非讓現(xiàn)實給你一巴掌, 你才知道社會有多虛偽, 非讓所謂的朋友把你敗壞的什么都不是,你才知道人心可畏,,"

　　2、 馬克斯說“人是一切社會關系的總和”，蘭德卻說，人是把“一切社會關系的總和”給揉成一團，再扔到垃圾桶里去的驕傲而已。 ——劉瑜 《送你一顆子彈》

　　3、 當今社會弊病叢生，大家要注意柯南做的推理呦！ ——青山剛昌 《名偵探柯南》

　　4、 他覺得自己沒有辦法解決社會現(xiàn)實中的種種罪惡，后來，他在《圣經》中找到了答案：人不但不可恨仇敵，而要愛仇敵 。 ——列夫·托爾斯泰 《復活》

　　5、 最偉大的建筑大半是社會的產物而不是個人的產物。與其說它們是天才的創(chuàng)作，不如說它們是勞苦大眾的藝術結晶。它們是民族的寶藏，世紀的積累，是人類社會才華不斷升華所留下的殘渣。總之，它們是一種巖層。每個時代的浪潮都給它們增添沖積土，每一代人都在這座紀念性建筑上鋪上他們自己的一層土，人類也是這樣做的。 ——維克多·雨果 《巴黎圣母院》

　　6、 上等人的目標是要保持他們的地位。中等人的目標是要同上等人交換地位。蝦等人的特點始終是，他們勞苦之余無暇旁顧，偶爾才顧到日常生活意味的事，因此他們如果有目標的話，無非是取消一切差別，建立一個人人平等的社會。……因為中等人標榜自己為自由和正義而奮斗，把下等人爭取到自己一邊來。中等人一旦達到目的就把下等人重又推回到與那里的被奴役地位， 自己變成了上等人。……三等人中只有下等人從來沒有實現(xiàn)過自己的目標，哪怕是暫時實現(xiàn)自己的目標。 ——喬治·奧威爾 《一九八四》

　　7、 中國大約太老了，社會上事無大小，都惡劣不堪，像一只黑色的染缸，無論加進什么新東西去，都變成漆黑。可是除了再想法子來改革之外，也再沒有別的路。我看一切理想家，不是懷念‘過去’，就‘是希望將來’，而對于‘現(xiàn)在’這一個題目，都繳了白卷，因為誰也開不出藥方。所有最好的藥方即所謂‘希望將來’的就是。 ——魯迅 《兩地書》

　　8、 打人都沒力氣，還說是黑幫社會？ ——周星馳 《功夫》

　　9、 All animals are equal but some animals are more equal than others. 所有動物一律平等，但有些動物比其他動物更平等。 ——喬治·奧威爾 《動物農莊》

　　10、 窮人的孩子，蓬頭垢面在街上轉，闊人的孩子，妖形妖勢，嬌聲嬌氣的在家里轉，長大了，都昏天黑地的在社會轉，同他們的父親一樣，或者還不如。 ——魯迅 《隨感錄》

　　11、 飛逝的秒針，流動的水聲，現(xiàn)代社會弊病重生，大家要注意柯南做的推理哦！…… 唯一看透真相的是一個外表看似小孩，智慧卻過于常人的名偵探柯南！ ——青山剛昌 《名偵探柯南》

　　12、 我們之所以產生嫉妒的心理，是由于社會的欲望，而不是由于原始的本能。 ——盧梭 《愛彌兒》

　　13、 常常聽見身邊的青年朋友怨嘆人生，說是懷才不遇，社會不公平等等。而我總以為，一份才情，或三分才情都成不了大事，那七分認真和努力如果不持續(xù)的投進去，就算不得大才，如果想快速成功或干脆說白，叫它有錢，豈是一朝一夕便能達到目的的，而真正有大智慧的人所追求的人生，又豈只在錢財之事上呢？ ——三毛

　　14、 別把世界看得像您心里想像的那么美麗，別把社會看得像您的貞操那么 純潔。 ——大仲馬 《阿斯加尼奧》

　　15、 "In times of universal deceit, telling the truth will be a revolutionary act. 在普天下皆騙的時代，講真話就是一種革命行為。 ——喬治·奧威爾"

　　16、 你以為我刀槍不入，我以為你百毒不侵。 《寂寞人心》

　　17、 大家知道，很多人希望把他們積累的財富留給下一代，這樣做當然合情合理，無可厚非。但對我個人而言，如果我能把自己有幸掌管的巨額財富回饋社會，用到重要的事業(yè)上，如科技、教育、醫(yī)學研究、社會服務及其他領域，這更利于社會，也更利于我的孩子。 ——比爾·蓋茨

　　18、 我一直在想，大學為什么要把課安排這么松散耗上四年，而不是像中學一樣朝七晚五學上兩年就畢業(yè)。它就是要這樣，用四年的時間，打磨你的銳氣，消耗你的夢想，拆散堅定過的愛情，然后才能放心地把一個足夠圓滑和現(xiàn)實的你，送到社會、婚姻、現(xiàn)實里。大學，多可怕

　　19、 從什么時候開始，學習成了一種現(xiàn)代生活的強迫癥了呢，人人都趕著看急診。我們與社會的關系，多么像一個沒有安全感的女人和一個魅力四射的丈夫的關系。 ——劉瑜 《送你一顆子彈》

　　20、 森林不殘酷嗎？有災病獵殺，但動物仍美好著。宇宙不殘酷嗎？荒寂無回應，但星辰仍美好著。社會也殘酷，有生死離別，會井干路絕，但人仍美好著。所以我仍能貯存殘酷中的善意，如貯存蛛網(wǎng)上的露珠，地層下的琥珀，我知道陌生人未必慈悲，但若能遇到，我就珍惜貯存，因為還有來日。 ——蔡康永 《給殘酷社會的善意短信》

　　21、 "畢業(yè)后,發(fā)現(xiàn)學校很多功課根本沒用.那我們受騙了嗎？為什么當時要被功課搞這么累？嗯...功課嘛...也許能讓我們在只想鬼混的年紀,嚐嚐要求自己是什么感覺,用力達到要求,又是什么感覺。如果我們從不自我要求,畢業(yè)后別人當然任我們自生自滅,這樣想,是否比較甘愿應付功課了？【康永~給殘酷社會的善意短信】 ——蔡康永"

　　22、 從古到今，人世間有過多少這樣的陰差陽錯！這類生活悲劇的演出，不能簡單地歸結為一個人的命運，而常常是當時社會的各種矛盾所造成的。 ——路遙 《平凡的.世界》

　　23、 蔡元培任北大校長，胡適任中國公學校長，徐悲鴻任北平藝專校長。擱現(xiàn)在，第一條入黨，第二條湊夠行政級別，然后呢，領導看順眼了或把領導捋順了。于是一層層報批、討論、談話、任命，轉成副部級、部級之類……這樣的“入世”，有利益、沒擔當。今日大大小小教育官員除了一層層向上負責，對青年、對學問、對教育、對社會，誰有大擔當？ ——陳丹青

　　24、 今天的時代有種種弊病，包括人們過于看重功利，由此導致人情冷漠。我不主張對少年人隱瞞社會的實情，讓他們把一切都想象得非常美好，這會使他們失去免疫力，或者陷入幻滅的痛苦。但是，我更反對那種一味引導他們適應社會消極面的實用主義教育。在一定意義上，少年人今天的精神面貌決定了社會明天的面貌。 ——周國平 《愛與孤獨》