聯想和仿寫句子練習大全

篇一：關于聯想和想象的句子復習

　　片段一

　　他好像面對著大海，月亮正從水田相間的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來······

　　1、皮鞋匠聽著貝多芬的琴聲，聯想到哪些畫面？相應的琴聲是怎樣的？請填一填。

　　2、這種描寫叫什么描寫？要突出表現的是什么？

　　﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 片段二：

　　月光照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有過的景象，月光照耀下的波濤洶涌的大海。

　　1、“恬靜”是什么意思？在文中形容什么？

　　﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍

　　2、句子中的“仿佛”可以去掉嗎？為什么？

　　片段三：

　　那微笑，有時讓人覺得舒暢溫柔，有時讓人覺得略含哀傷，有時讓人覺得十分親切，有時又讓人覺得有幾分矜持。

　　1、從句中的四個“有時”你體會到了什么？

　　﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍

　　2、請用“有時······有時······有時······有時······”造句。 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍

篇二：仿寫句子集錦大全

　　仿寫句子 仿寫句子：是指在一定的語言環境中,根據語言表達的需要,參照題干所提供的句式,另選一個或多個句式相同、內容與上下文銜接的句子。

　　仿寫句子時注意事項：

　　1、話題要一致；

　　2、結構、句式要統一；

　　3、注意例句的手法，像修辭手法、對偶、排比等。

　　例如：依照下面兩個比喻句的句式，以“真誠”開頭，寫兩個句式相同的比喻句。 人生猶如一個愛出謎語的頑童，總是出一些難題讓你解答；人生猶如一次漫長的旅行，理解就是前進的火把。

　　真誠____，____；真誠____，_____。

　?。壅`例］真誠猶如一顆渺小的塵土，它帶領著我們漫游天際；真誠如同一道溪流，激情就是溪流中的鵝卵石。

　　［分析］運用比喻，喻體必須恰當；另外，從給定的兩個句子來看，兩個比喻句是并列關系，如將“人生”比作“愛出謎語的頑童”下面緊接著就寫出其“愛出難題”；如將“人生”比作“旅行”，“理解是前進的火把”，說出了理解在人生道路上的重要性。而誤例中第一分句比喻不成立，忽略了比喻的可比性；第二分句比喻成立，但解釋語不搭配，因而不合要求。 ［參考答案］真誠好像開滿枝頭的花朵，總是能結出友誼的果實；真誠好像一條清澈的小溪，心靈就是小溪的源頭。

　　4、詞性要相當。

　　仿寫句子禁忌：

　　一、忌話題脫離

　　話題，一指題目中規定的陳述對象，在仿寫時必須以給定的陳述對象為主語，否則便會不合要求，"失之一詞，謬以千里"。

　　話題還指文段所給定的中心主旨，仿寫時應在弄懂文意的基礎上把握主旨，循旨聯想，遵旨選材，按旨索句。

　　例如:仿照下面排比句的句式，以"月亮"和"海鷗"作開頭，寫兩個句式相同的句子。

　　什么樣的年齡最理想？什么樣的心靈最明亮？什么樣的人生最美好？什么樣的青春最輝煌？

　　鮮花說：枝頭斗妍的年齡最理想；月亮說： ；海鷗說： ；太陽說：燃燒的青春最輝煌。

　　[誤例]月亮說：我放射的光芒最皎潔。海鷗說：我雄健的舞姿最美好。

　　[分析]在給定的例句中，前四個問句已明示了下文回答時的陳述對象應該分別是"年

　　齡”“心靈”“人生”“青春”，并在回答的例句中，“鮮花”對應“年齡”，“太陽”對應“青春”，所以“月亮”和“海鷗”應分別和“心靈”“人生”對應，仿寫時應以“心靈”和“人生”作為陳述對象。

　　而誤例中“月亮”“海鷗”回答的是“光芒”和“舞姿”，這樣就和題目中規定的陳述對象不合，這就是脫離話題。

　　[參考答案]月亮說：我坦蕩的心靈最明亮；海鷗說：搏擊風雨的人生最美好。

　　二、忌結構不一

　　仿寫句子比較重要的一點是形式上的約束性，這就要求我們弄清例句的句式、句型甚至語氣，仿寫時要注意句子結構形式的高度一致?；虺Ｊ交蜃兪?，或陳述或疑問，或祈使或感嘆； 還要弄清楚句子內部的語意關系，或轉折或遞進，或因果或假設。或總分或并列等，都必須合規格。

　　例如:仿照例句的格式，任寫一種事物。

　　教師的周圍飄著粉筆屑，不，那不是粉筆屑，那是教師撒出的智慧的花朵。

　　[誤例]父親額頭上淌著汗水，啊，那是辛勤的汗水，那難道不是父親辛苦勞作的見證嗎？

　　[分析]首先分析給定的結構形式，然后確定內容。例句的結構格式是"事物+否定+想象"，并且最后一個分句用了比喻的形式，且有其象征意義。

　　而誤例中首先沒有用否定形式，并且后一分句沒有用比喻形式，再次，后一分句用一反問句，也不符合例句中的陳述語氣，因而仿寫不符合要求。

　　[參考答案]教室前方有一塊黑板，不，那不是黑板，那是播種知識的沃土。

　　農民的腳下泛著黃泥巴，不，那不是黃泥巴，那是農民播下的希望的種子。

　　學生的面前堆著厚厚的一摞書，不，那不是一摞書，那是學生砌下的通向成功的階梯。

　　三、忌修辭不符

　　修辭作為一種表達手段，僅僅限于能夠識別某些修辭格，顯然是不夠的，而仿寫句子著重在"運用"上考查修辭格，也正符合《考試說明》中提出的"正確運用常見的修辭方法"的內容，對促進學生語言表達水平的提高，有很好的導向作用。仿寫前應分析給定例句所運用的修辭格，或比喻或比擬，或借代或夸張，或對偶或排比等，必須嚴格遵守。

　　例如:依照下面兩個比喻句的句式，以"真誠"開頭，寫兩個句式相同的比喻句。

　　人生猶如一個愛出謎語的頑童，總是出一些難題讓你解答；人生猶如一次漫長的旅行，理解就是前進的火把。

　　真誠____，____；真誠____，_____。

　　[誤例]真誠猶如一顆渺小的塵土，它帶領著我們漫游天際；真誠如同一道溪流，激情就是溪流中的鵝卵石。

　　[分析]運用比喻，喻體必須恰當；

　　另外，從給定的兩個句子來看，兩個比喻句是并列關系，在每一個比喻句的內部，前后的語意又必須銜接。如將"人生"比作"愛出謎語的頑童"下面緊接著就寫出其"愛出難題"； 如將"人生"比作"旅行"，"理解是前進的火把"，說出了理解在人生道路上的重要性。

　　而誤例中第一分句比喻不成立，忽略了比喻的可比性；第二分句比喻成立，但解釋語不搭配，因而不合要求。

　　[參考答案]真誠就像開滿枝頭的花朵，總是能結出友誼的果實；真誠好像一條清澈的小溪，心靈就是小溪的源頭。

　　四、忌色調不合

　　色調，即色彩和格調。仿寫的句子同例句要色彩和諧，不論語境色彩還是感情色彩；

　　除此之外，仿寫的句子立意境界要高，要有一定的神韻趣味，要求內容的哲理性和啟發性。相對于前三項要求而言，這是一項比較高的要求，不僅要求學生正確運用基本的語言知識，掌握基本的語言操作技能，而且要求學生具有一定的審美情趣。

　　例如:依照例句的格式，根據提供的開頭，仿寫句子。

　　如果沒有理想，人生就像一只無舵的航船，飄飄蕩蕩，沒有方向。

　　如要沒有理想，人生就像____，____ ,______。

　　[誤例]如果沒有理想，人生就像一只無頭的蒼蠅，哼哼嗡嗡，到處亂撞。

　　[分析]仿寫的句子結構形式一致，屬于假設關系的復句，并且也運用了比喻修辭格，點明了理想對人生的指導作用。但是整個句子缺乏美感，趣味不高，因而不合適。

　　仿寫技巧：仿寫句子是目前語文考試的一大熱點。由于此種試題要求考生針對提供的新語境仿造句式，進行創造性發揮，思維力度大，符合當今培養創新思維的方向，是一種綜合考查學生語言運用能力的主題觀。

　　答好仿寫句至少需要三方面的`能力：

　　一、遣詞造句的能力；

　　二、漢語語法修辭運用能力；

　　三、較強的聯想能力。

　　還必須遵循兩條原則：

　　一是形式的束縛性，即一定要符合題目的要求，不可另起爐灶；

　　二是內容上的創造性，內容上不能再去重復原來的內容，要盡量開拓境界。在這諸多項要求中，至關重要的是敏捷而豐富的聯想能力。只有聯想豐富，思維發散面廣，答題方能得心應手；否則思路阻塞，筆下干枯，甚至無從下手。可以這樣說：仿寫句子“形式為仿，關鍵在想”。

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　　例：模仿例句，把句子寫完整。

　　例句：O是一面鏡子，讓你認識自己；

　　O是一只漂流圈，讓弱者隨波逐流；

　　仿句：O是_________________，______________。

　　O是_________________，______________。

　　分析：O與鏡子、漂流圈形狀相似，因此答者要調動生活積累從形似的角度展開廣泛的聯想跟O形狀相似的物體如滿月、太陽、車輪??再從句子形式看，“讓你認識自己”“讓弱者隨波逐流”是根據鏡子能成像，漂流圈能漂浮水面的特點而成句的；最后從語法修辭角度看，例句用的是比喻手法。因此仿句可以這樣表達：

　　O是一面戰鼓，催強者奮勇前進；

　　O是一只車輪，使勇士滾滾向前。

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　　例：根據下面這句話的格式，仿造三句話，再在后面加一句話，作為前面四句話的總結。 如果你是棵大樹，就灑下一片綠蔭；

　　_________________，______________。

　　_________________，______________。

　　_________________，______________。

　　分析：仿寫三句話后還要有一句總結句，則前面四句話之間必然要有內在聯系，有一致性，這樣總結起來才方便。

　　從例句來看，可理解為歌頌“奉獻精神”，而歌頌的對象是自然界常見物象。因此，可這樣仿寫。

　　如果你是一棵小草，就增添一分春色；

　　如果你是一只蜜蜂，就釀造一份甜蜜；

　　如果你是一輪明月，就呈現一天銀輝。

　　總結句：只要人人都獻出一份愛，世界將變得更加美好。

　　（三）從相反角度聯想。

　　例：依照例句，以“當”開頭，另寫三句話組成圍繞中心的排比句。

　　當狂風在耳邊呼嘯時，你只當它是微風拂面；

　　當暴雨在頭頂傾泄時，你只當它是屋檐滴水；

　　當閃電在眼前肆虐時，你只當它是一絲光亮；

　　人決不能在逆境面前低下頭。

　　分析：句中的“狂風”“暴雨”“閃電”比喻逆境中的困難，“微風拂面”“屋檐滴水”“一絲光亮”則是藐視困難的積極樂觀態度。

　　解題時可以從相反角度入手聯想：

　　當鮮花在眼前閃現時，你只當它是煙云過眼；

　　當美酒在面前飄香時，你只當它是風送荷香；

　　當掌聲在耳邊響起時，你只當它是幾聲蛙鳴；

　　人決不能在成功面前忘乎所以。