一個女學生上課時對老師說：“我昨天打破了爸爸的古董茶壺。”

　　“你父親有沒有很生氣？”老師問她。

　　“沒有。我對他說，‘爸爸！我給您泡茶，泡了這么多年，都很小心，可是今天不曉得怎么搞的，把茶壺打破了’。”女學生說，“我爸爸先一怔，然后笑笑，故作沒事地說，‘破了就破了，東西總會破的，改天再買一個新的吧’。”

　　她這話，全班都聽到了。

　　無巧不巧，隔幾天，另外一個為她爸爸泡了好幾年茶的女學生，也打破了古董茶壺。

　　她想起前面女學生說的話，照樣去向她父親報告，卻被臭罵一頓。原因是，她把同樣的話，換了個前后的次序說出來——

　　“爸爸！我打破了茶壺。”她戰戰兢兢地報告。

　　“什么？把茶壺打破了，那是古董啊！”老爸臉色大變。

　　“爸爸！可是我今天不曉得怎么搞的……”她解釋。

　　“你心不在焉！粗心！”

　　“可是，我給您泡茶，泡了這么多年……”她又解釋。

　　“你還強辯？”老爸吼了起來。

　　“我把茶壺打破了。”這是他們說話的重點。如果是播報新聞或開會，這些重點都必須先說。但是在某些特殊的情況，為了減少“沖擊”，卻不得不后說。