王介民是清華大學機械工程系教授。通常情況下，在新生上的第一堂課上，他會花半小時教大家一個最簡單的技能——削鉛筆。

　　20世紀80年代，學生買的全部是傳統鉛筆，并非如今的各種規格的自動鉛筆。那種條件下，完成工程設計圖紙，線條的粗細要靠鉛筆來控制。為了達到繪圖要求，王老師會詳細講授削鉛筆時的注意事項，如鉛筆與小刀應保持的角度，切削的部位，筆芯的長度，用刀時的力度，等等。最后，他會向全體同學提出一個要求：每次畫圖前都準備4支鉛筆，筆芯的直徑必須達到相應規格。

　　一次期末考試前，同學們忙著復習功課。寫作業時，一位男同學偷懶，用一支鉛筆從頭畫到了尾。第二天上課時，王老師將這位男同學從座位上叫起來，說：“這張圖紙不合格，下課后重新畫一張。”那位男同學不屑地說：“不就是線條粗了一點兒嗎，有什么大不了的？”他的話音剛落，原本性情溫和的王老師突然氣憤地說：“線條粗細含糊不清，這樣的圖紙到了工人手里，結果會怎樣呢？會誤導工人生產出不合格的零部件。一旦這個零部件用在設備的關鍵部位，就可能造成不可挽回的損失！”

　　聽完這些話，同學們明白了王老師的良苦用心。他對鉛筆芯的苛求，不是在作秀，而是為了向工廠負責，更是為了向用戶負責。這件事之后，同學們再也不敢馬虎對待削鉛筆這種小事了。

　　工作上、學習上有很多事情是來不得一點兒馬虎的。如果你想隨意一點兒，做一個所謂的“寬容大度”的人，那么請在你個人的生活上去表現，千萬不要在工作和學習上表現，因為那不是你一個人的事，你不能擅自“寬容大度”！

　　“千里之堤毀于蟻穴”，這是我們從小聽到大的俗語，我們也都明白這句俗語的意思，但有幾個人真正把這句話當成座右銘，時刻督促自己呢？同學們，你們做到了嗎？