生活中，我遇到過許許多多形形色色的人，他們有的生動活潑，有的沉默寡言，還有的待人熱情……而給我留下了深刻印象的她，至今讓我難以忘懷。

　　她戴著一副紫色邊框眼鏡，面部很安祥，經常穿著一身休閑的服裝，給人一種很干練的感覺。她就是我的小學數學老師——蔡老師。記得在小學二年級的時候，那天上數學課，蔡老師從外面走了進來，手里拿著幾張圖畫，眼尖的同學一下子就發現是《喜羊羊與灰太狼》，同學們不知道蔡老師葫蘆里賣著什么藥，都丈二和尚摸不著頭腦。班上一下子就熱鬧沸騰起來，像炸開了鍋一樣，大家都在七嘴八舌地談論著。這時老師說：“同學們請安靜，現在開始上課！”“老師好！”同學們異口同聲地向老師問好。

　　“同學們，今天喜羊羊正在被灰太狼追趕，讓我們一起來幫助喜羊羊逃出灰太狼的魔爪吧！”我們歡快的答應了。接著老師開始教我們乘除法。我們都在很認真的學，沒有一個人在開小差，學會了乘除法之后，老師說：“現在就讓我們一起去拯救喜羊羊吧！”我們開心極了連忙答應，老師把圖貼在黑板上面，我們一看都來了勁兒，搶著要答題。這個喜羊羊與灰太狼之間的距離一會兒近，一會兒遠，心也隨之一上一下好不慌張，眼看著喜羊羊就要脫險了，但是灰太狼又追了上來。啊！前面就是羊村了，現在喜羊羊只要在跑一步，就成功了。我高高的舉起了我的手，在得到老師同意我站了起來，報出了我的答案。“正確！”老師確認了我的答案隨后又說了一句：“喜羊羊在你幫助下已經平安的到家了。”“耶！”同學們一下子歡呼了起來，我也十分高興。

　　可蔡老師卻說：“為了防止灰太狼來偷襲，青青草原的門上裝了密碼，我們怎樣才能找出密碼讓喜洋洋進入第二道門？”

　　我們異口同聲地回答：“算出這些算式。”

　　蔡老師微笑地對我們說：“你們真聰明！”并對我們豎起大拇指。“10÷2=你們能馬上說出答案嗎？”

　　“能，10÷2=5。”

　　“你們算得真快，用什么方法想的呢？

　　“我們是想到乘法口訣‘二五一十’。”

　　“是的，在計算除法時，我們要用到乘法口訣求商，請繼續答題。36÷9=？ ”“4。”班上老師問學生答，好不熱鬧啊。

　　“讓我們一起把密碼念出來吧。（5、4、6、8、7、3）哇，你看，青青草原的第二道門打開了，喜羊羊進去啦。”

　　這時下課鈴打了起來，以往同學們就會迫不及待的往外跑，而今天我們卻留在教室里求老師再給我們玩一遍。不過老師到底還是沒有答應我們的要求。我們發出“哎”的一聲嘆氣聲。

　　每當我回憶起這件事就會情不自禁地想起“一日為師，終身為父”這句話。蔡老師，我將在心里永遠地感激您。通過做游戲的方式讓我學會乘除法，從而愛上數學課。

　　迎風飄搖的蒲公英