時間如流水般一樣轉瞬即逝，彈指之間，嶺南師范學院法政學院黨建蒲公英社會實踐隊下鄉的日子已過去一大半了。

　　今天已經是下鄉的第七天了。今天是下鄉以來第一次斷網斷那么長時間的，足足有一天的時間了。對于宣傳組來說，沒有網絡真的不是一件好事。宣傳組主要是靠網絡來工作的，沒有了網絡就什么事情也做不了了。

　　沒有網絡也沒辦法，于是決定走出辦公室，去尋找美好的足跡。

　　沿著走廊緩慢走過，透過窗戶，二年級的同學正在上手語課。走到教室的后門，為了不打擾到孩子們上課，我踏著輕輕的腳步，不動聲色地走了進去，然后站在教室后面的一個角落，觀看他們學習手語。“每個夢想都值得灌溉，眼淚變成雨水就能落下來，每個孩子都應該被寵愛，他們是我們的未來……”——歌曲《最好的未來》，小朋友們正伴隨著動聽的旋律在學習手語。老師根據歌曲里的每一句歌詞，手把手地教小朋友們手語。看著小朋友們一筆一劃跟著老師的步伐做著手語，認認真真的模樣，自己也被感染了。于是，自己也加入到了他們的行列，跟他們一起學習手語來。

　　不知不覺間，就跟著小朋友們學習完了整首歌曲的手語，還有點意猶未盡呢。

　　整堂課下來，自己不禁有感而發。就像歌詞里所說的“每個孩子都應該被寵愛，他們是我們的未來……”一樣，每個孩子都處于花季的年齡，我們都應該給予他們最好的東西，讓他們成為最好的自己。什么是為之最好的東西呢？其實總的來說，這可以概括為一句話：讓孩子在適合的時間做適合的事情。在手語課上，看著孩子們對知識的渴望，對手語的熱愛，認認真真地去學習，我覺得這就是他們這個年齡所該做的事。他們都是很純真的，思想都很單純，在他們的世界里沒有任何雜物。只有你給予他們營養，給予他們有用的東西，這對他們來說就是為之最好的了。

　　但愿新有學校的孩子們能在適合的年齡做最好的你們！?