貼紙畫美文

　　要放學了，徐老師說：“下個星期，我們要學一種新的手工《貼紙畫》，現(xiàn)在外邊不是有很多發(fā)小廣告的嗎，很多廣告紙上邊都有漂亮的圖畫，有房子，有樹，有人，有小山，有點還有河流白云，小朋友可以收集一點，不要那種只有字沒有畫的廣告紙，如果家里有壞了的小畫書，準備扔掉的，也可以帶來。”。

　　這一天要放學的時候，徐老師說：“那天老師要你們準備的廣告紙都準備了沒有？”，我們高聲說：“準備好了。”，徐老師說：“明天早上上學的時候，你們就可以把廣告紙帶來，每個人還要帶一張白紙，還有帶一把小剪刀，剪刀最好是那種安全剪刀。”。

　　早上上學，我書包里放著厚厚的一疊廣告紙，楊小跳手里拿著一本畫書說：“慶兔兔，我?guī)Я艘槐拘‘嫊俏倚r候看的。”，我說：“是什么書呀？我看看。”，楊小跳說：“是《龜兔賽跑》。”，我把楊小跳的《龜兔賽跑》接過來，書一下子全散了，我手里就剩下一張封面，其他書頁都撒落在地上。乖乖兔說：“你們兩個在玩什么游戲，是天女散花嗎？”，我說：“楊小跳帶了一本壞了的書。”。乖乖兔一邊幫著撿掉在地上的畫書，一邊說：“我的書也很多，但是我的書都很新，只有幾本有一點皺褶，媽媽說，這些書以后還可以看，可以給小弟弟小妹妹看，拿去剪太可惜了。”，我問：“那你沒有帶畫紙了嗎？”，乖乖兔說：“我也帶了很多廣告紙，爸爸媽媽上班的時候，中午吃完飯，就到大街上幫我收集廣告紙。”，打開書包，乖乖兔的廣告紙比我還要多，我說：“外公，我還要廣告紙，你給我去找嘛。”，外公說：“用不了那么多，你們能夠剪下來幾個圖案就不錯了，關鍵是你們怎樣利用這些素材來粘貼自己的作品。”。

　　看見徐老師站在幼兒園大門口，我們一個個打開書包讓徐老師看，炫耀自己收集的財富。

　　上課了，徐老師問：“小朋友們的紙是不是都帶來了。”，教室了一片喊聲：“帶來了。”，徐老師問：“你們的剪刀都帶了沒有，帶剪刀的小朋友把剪刀從書包里拿出來放在桌子上。”，三個老師走在我們中間挨個看我們的剪刀，徐老師拿起一把剪刀說：“這種剪刀不大適宜小朋友用，小朋友你們看看為什么這種剪刀不適宜小朋友用？”，乖乖兔說：“這把剪刀是尖頭的，不小心會把手戳傷的`。”，乖乖兔舉起自己的剪刀說：“我的剪刀就是安全剪刀，它沒有尖頭，它的頭是園的。”，徐老師說：“乖乖兔說得對，我們年齡還小，自己控制自己的能力還不夠，再加上小朋友喜歡打打鬧鬧，不小心就會把自己或者其他小朋友戳傷。”。

　　畢老師拿起一把剪刀說：“這一把剪刀有一點大了，我們的手還有一點小，拿不好這么大的剪刀，今天老師帶來了幾把安全剪刀，可以給不適合的剪刀換下來。”。

　　徐老師說：“現(xiàn)在你們把你們收集的廣告紙和書拿到桌子上。”，一會功夫我們的桌子上堆滿了花花綠綠的廣告紙，還有不少小畫書。董老師拿起幾張廣告紙說：“你們在哪里弄的那么多廣告紙，還很漂亮嘛。”，乖乖兔說：“我的廣告紙是爸爸媽媽中午在市里大街上要的。”，浩然兔說：“我們那里說一個大市場，有很多發(fā)小廣告的。”。畢老師拿起雯雯兔的一本很大的畫書說：“你這本書還沒有壞嘛。”，雯雯兔說：“這是我小時候經(jīng)常看的，現(xiàn)在我已經(jīng)不看這樣的書了。”。

　　楊小跳拿著自己的《龜兔賽跑》說：“徐老師，我也有一本小畫書。”，楊小跳的小畫書已經(jīng)成了一堆皺皺巴巴破紙，還沒有廣告紙好看，徐老師拿起楊小跳的畫書說：“就是這樣的畫書，已經(jīng)不能看了，可以拿來廢物利用。你們看這上邊的畫，每一張我們都可以利用，你們看這是小白兔在跑，這張是小白兔在睡覺，這一頁是烏龜拿著獎杯，這些畫上還有大樹石頭，還有太陽小鳥白云，這些我們都可以剪下來做我們的貼畫。”。

　　兔小帥從書包里拿出廣告紙，還有一本嶄新的畫書，兔小帥舉起自己的小畫書說：“徐老師我也帶了一本小畫書。”，徐老師拿起了看了一眼說：“你這哪里是壞的小畫書，這明明是一本新書。”，兔小帥說：“因為上邊的畫很好看呀，媽媽說，可以把上邊的小動物，房子，花草，剪下來呀。”，徐老師說：“我們的手工勞動是利用廢舊材料，這么新的書還是先帶回家看，等這些書已經(jīng)破爛不堪了，你再拿來做工藝品。”。

　　看著桌子上堆著那么多廣告紙，徐老師笑著說：“你們收集那么多廣告紙，還有舊圖書，我們都可以去賣廢品了。”。

　　徐老師問：“小朋友在家里用沒有用過剪刀剪東西呀。”，我們都舉起手高聲回答：“用過。”，徐老師說：“你們在家里用剪刀剪東西，爸爸媽媽有沒有告訴你們要注意什么嗎？”，教室里一片亂哄哄地喊著：“剪刀也是刀，會劃傷手的。”，“拿著剪刀不能到處跑。”，“當心剪刀的尖頭戳傷自己。”。徐老師說：“大家說得對，剪刀也是刀，它有一個鋒利的刀口，還有一個尖尖的頭。所以我們在剪紙頭的時候一定要格外小心，在用剪刀剪紙的時候不能夠到處跑，把剪刀遞給別的小朋友的時候一定要把剪刀把朝向別人，剪刀尖任何時候都不能對著別人，剪刀不用的時候，要把剪刀合攏，放到盒子里或書包里。”。

　　徐老師拿起一張廣告紙說：“我們現(xiàn)在年齡還有一點小，不可能剪很細小的東西，我們盡可能地剪大一點，有一點白邊也不要緊，我們只是搞創(chuàng)意，看看哪個小朋友用廢舊材料做出有想象力的作品來。”。

　　畢老師說：“現(xiàn)在大家可以開始工作了，固體膠水在大家的桌子上，剪下來的素材就可以貼在白紙上，也可以貼在你們認為很好看的廣告紙上。”，秀兔兔說：“畢老師，你看我的這張廣告紙是一個水上樂園廣告，上邊有游泳池滑水道，還有跳臺，我在上邊貼上太陽，貼上幾個小動物就可以了。”，畢老師說：“秀兔兔的創(chuàng)意很好，大家就要像秀兔兔一樣，敢于想象，敢于創(chuàng)新，老師相信你們一定都會成功的。”。

　　楊小跳舉著紙說：“徐老師，我怎么都剪不好，我已經(jīng)剪了兩個小白兔，一個把兔子耳朵剪掉了，一個把兔子的腿也剪掉了。”，徐老師接過楊小跳的紙，看了一眼說：“老師剛剛說了，我們不要剪那么精細，我們剪一塊下來就可以，可以是長方形，也可以是圓形，只要你自己明白你是剪的是什么就可以了。”。

　　我的貼畫是一個賣房子的廣告，房子前邊有小河，房子后邊有青山，我在河邊貼上熊二，在房子旁邊貼上熊大，在山頂貼了一個光頭強。

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