青春，是我們一生之中最好的年華，在這大好年華里，我們要更加努力，而不是虛度光陰。下面是小編整理收集的關于青春的優美文章三篇，歡迎閱讀！
聆聽青春的絮語
作者/安超玉
風如水般撩起我的發絲，如潮般滑過我的耳際，澄澈了我的思想，路邊的青草，樹木經過雨水的洗禮愈發的亮眼、鮮麗。折疊的情愫在每一滴綠韻間開始，流淌過觥籌交錯的花季，潛入令人深思的青春，聆聽，那是生命亙古的旋律，那是青春的絮語。
一時間心如潮起潮落般跌宕起伏，一時間心如彩蝶翩躚般暢然欣喜，一時間的聆聽充滿凝重，一時間的聆聽充滿歡悅，青春是奏鳴曲？青春是小夜曲？——仍思緒翩然。
那樣的夜惟有我挑燈夜讀的身影，艱難地在壓力的重壓下咽著辛酸的淚水，理科的次次失利，分數的重重打擊使自信一度在潮起潮落般消磨。“幾度風雨，幾度春秋，風霜雪雨博激流”，我聲音顫抖地哼唱著，使心悄悄的平靜；“夫唯道，善貸且成”，我大聲地朗誦，試圖在老子的教導中尋求心靈的慰安。長夜依舊，時光荏苒，我在拼搏中礪煉著自我。聆聽，那是青春的堅強。
一日，在停筆間望窗外那傾盆大雨，無意間眼眸凝視在一株金盞花上，瘦弱的小花在雨中掙扎卻絲毫不顯愁云與無奈，它笑著挺立著身體將花朵向著彩虹將要架起的方向，勇敢不屈地笑著，我震撼了，我不禁覺得無地自容，偏過臉去因自己的消沉而深感愧疚……我走到桌前翻開林清玄的文集繼續捕捉著令林作者鐘愛著的金盞花的種種。聆聽，那是青春的振作。
彩蝶總在清晨露水甘泉蒸騰后展翅，搏擊在青春，我也有我的驕傲，當在老師的喜悅神情中得知作文大賽的結果時，心中漾起粼粼波光，這是辛勤的收獲，這是秋季的豐收，品著心中的歡悅，一縷明陽流過心間，彈起一曲清靈，從此，我學會了樂觀，因為成長的大山總是和成功的溪流相依相存，因為在大山眼里，水是天使，給予它生命的甘露；在水的眼里，山是摯友，給予它生命的延續。
老子曰：“知足之足，常矣。”我的青春學會了在艱難中知足；尼采如是說：“永不知足方在秋葉之下拾取春的希望。”我的青春學會了在成功中永不知足。聆聽，那是青春的雀躍。
白凈長毫，質凈色白，浩坦心懷，文筆間流淌著青春的絮語。
其實，總有些事情要痛徹少年的心扉，但風雨過后仍會感激陽光的恩賜，能給我機會深感那份刻骨銘心，寫青春的絮語——無悔。
聆聽，青春的絮語。
年輕，是生命給我最好的禮物
因為年輕，我們放聲歌唱，哪怕五音不全，無人鼓掌；因為年輕，我們展翅飛翔，哪怕電閃雷鳴，成功遙遙！年輕的我們放飛著青春的理想，享受著生命的情趣。
生命是個神圣的字眼，在看似漫長卻有短暫的時光中，選擇怎樣的方式完善自己的人生？我說，我以美麗的青春理想來完善。
當一株小草擁有了自己的理想，它對陽光的渴求便成了一種堅如磐石的信念。
當一只小鳥灌注了理想，它便對飛翔生出一種迫切的渴望，最終直上云霄。青春應如同風起的大鵬，以空氣之重承載生命的厚實；青春應像劉鶚筆下白妞的嗓音，如一根陰線直插天際；青春應會平地起波瀾，讓世人目睹一種美麗，一種壯觀。然而，不要以為理想就是成為泰戈爾般的文學巨匠，或是做一些像阿姆斯特朗登上月球的壯舉——有時，一份小小的理想，正如一株野草,渴望陽光的理想，一樣可以來得驚天動地。
野草的理想讓它綻放得比花兒更令人震撼，小鳥的理想讓它比蒼鷹飛得更高遠。我想，一個人的理想即便像小草渴望陽光那么渺小，抑或像小鳥渴望飛翔那么異想天開——但若他把自己的理想付諸于行動，那他必能實現這個理想，成功地為自己的未來譜寫動人的樂章。
因為年輕，我們不怕理想的偉大與渺小，也不在乎理想的華麗與平凡。年輕，給了我們秀出自己的舞臺。舞臺小世界，世界大舞臺。每個人都曾有過臺上一分鐘，臺下十年功的苦練。而年輕的舞臺給了我們展示自己的機會。無論是昔日風風火火“超女”，還是今日大成小巷傳遍的“萊卡——加油好男兒”。無一不在年輕的舞臺上亮出自己最輝煌的一面。
年輕，給了我生活的熱情。理想，給了我生活的`色彩就如同烏云永遠遮不住太陽，失落不會帶走我對生活的熱愛，對生命的享受。學習上，我不會因為一時的失敗而失去信心；生活上，我不會因為一時的不順而怨天尤人……
因為年輕，我這株野草即使受了野火的吞噬，也會在春風的召喚下露出我幼嫩的芽兒。
對于蒼鷹來說，天空是上天給的最好的禮物；對于魚兒來說，河流是自然給的最好的禮物；對于羊兒來說，廣遼的草原是上帝給的最好的禮物。對于我來說，年輕，是生命給我最好的禮物。
因為是最珍貴的，所以我會很珍惜生命給予的這份禮物。
勵志達人青春就是一首激昂的歌，放開你的喉嚨，滿懷信心的歌唱吧，向著未來的夢，向著勝利的峰，向著人生的河……
青春的泡沫
文／張婷
青春的面貌不過如此，混雜著友情、青澀、理想，一代繼承一代，一群模仿一群。上一代人這樣度過，我在不知不覺中也這樣重復。只是時機一到，他們便會告訴我們：你必須生活在現實世界里。
A
初三時，看到班里的才子在校報上發文，煞是羨慕。我模仿著他的語言嘗試著寫，把寫好的文章拿給他修改，拙劣的筆觸漸漸有了些起色。他在學校里出盡了風頭，也是我寫文的動力。就這么迷迷糊糊地坐上了青春的列車，我把所有莫名的青澀都潛藏在字里行間。
我和他一起在校報里發文，引來同學的羨慕，心花怒放。但我沒有像《藍色大門》里張土豪直率任性地對克柔說“我在游泳隊吉他社，我覺得我不錯啊，你干嗎不喜歡我！？”卻成了《獨自等待》里落寞的陳文，用筆寫下“獻給那些從你身邊溜走的人”。
后來，他有了自己喜歡的女孩。再后來，那個女孩突然又對他愛理不理了。這算不上一個故事，卻有鼻子有眼，有開始亦有結束。于是，在一切戛然而止之后，他說他要封筆，再不會寫文章，也再不會幫我修改文章了。
也許是那些暗自隱藏的情愫就此被引爆。我也賭氣似的撕掉了那些載有我文章的報紙，也發誓不再寫東西，否則天打雷劈。記憶中，之后我們一直沒有在校報上發表過文章。可是后來的后來，我就把曾經的誓言忘得一干二凈了。一個初中同學看到我發表在雜志上的文章時說：“初中跟你一起寫文的才子也還在繼續呢。”我驀然詞窮。
原來青春就是首朦朧詩，字句斟酌，到頭來還是一頭霧水。他忘了她，我也忘了他。那時我以為我們都會很執著，各自固守誓言，永不寫文，所有的所有都在腦海里演繹得無比傳奇。可當我在大學再度發文時，終于明白，不論當時下多大決心吐出那句經典的謊言，到后來都會不知不覺地打破。而成長其實就是一種一忘再忘的解脫。
B
三年前，她去參加藝考，臨走時拍著我的肩膀堅定地這樣說：“等你成了畫家，我成了明星，我們再見面。”
她是我的死黨。(范文網 )那時女生的友誼無非整天膩在一起說秘密、逛街、吃東西、評論男生，看似平淡無奇，但其實每個女孩都將朋友放在了很重要的位置，只是連我們自己都不知道。
我和她，兩個沒頭沒腦的女孩，語文課上廝混在一起看小說，老師抓到時讓她到教室外面站著，我則安然無恙。下課后我低著頭拉她進教室，說：“我也有錯，只是老師偏心。”她很心酸地看著我：“我從來都不是一個乖孩子，可也從來都不是一個壞孩子。或許，你也一樣。”我賊笑：“我只是在成績這個游戲規則中玩得比較好而已。”
她依舊停留在差生階段。她問我，學習有意思嗎？我搖搖頭。她說不想繼續掙扎下去。我呆呆地點頭：“我在這個游戲規則里也玩累了。你帶著我混吧。”
有一天，我們都以為找到了各自奮不顧身的事。我在一次美術比賽里得到了一等獎，她在一次文藝演出中奪冠。從那時開始，我一有時間就躲進畫室，她則閉關唱歌跳舞。
很快，她要去藝考，我繼續畫畫。
幾個月后她回來學習文化課，變了一些。我說我想好好讀書，兩年之內當不了畫家。她說出去之后才知道明星之路不好走，兩年之內當不了明星。她說：“那我們的約定期限再加一年吧。”
上大學時，我去接待參加藝考的老鄉。突然想起她，她有沒有成為電影明星呢？很想知道她的狀況，于是打電話問她的星途怎么樣了。她只是笑著說約定的期限還沒到。我也心虛地附和著：“我當不了畫家，你當不了明星，我們死都不要見面。”
只是努力維持著的約定，一不小心轉個身就破了。怎么也沒想到，假期回家，兩個人就那么意外地在大街上遇到了。 “大明星？”我嘲笑她。 “大畫家？”她諷刺我。
三年后，我沒有成為畫家，她沒有成為明星，我們卻見了面。更滑稽的是我早就不畫畫了，她也早就不唱歌跳舞了。當我猛然發現我們不是當年想象的模樣時，我追著這些幻象一直跑一直跑，直到現實攔在我面前對我說：“別追了，它們已經沒了。”
C
“到大學就自由了。想干什么就干什么。”站在高考的山腳下，老師這樣說。我疑惑著，但又充滿期待，在絕望與希望的交織下就去爬那座山了。山的背后有什么呢？等到真正上了大學，卻發現什么也沒有，頓時對什么都很失望。
那是我人生最低沉的時段，總感覺像是卓別林式默片中的小丑，以喜劇的方式演繹著悲劇。于是面對很多事無動于衷，喜歡的東西不再喜歡，厭惡的東西也看得淡了，所有的一切都激不起一點興趣。仿佛黑暗中救命的光亮突然滅掉。這時光，究竟帶來了什么。
我的青春活在謊言中，很長一段時間我都走不出這種悲傷，覺得世界上再也沒有可以相信的東西了。什么“我再也不會寫文了”；什么“等你成了畫家，我成了明星，我們再見面”；什么“到大學就自由了。想干什么就干什么”，一切都是虛無。連自己都會背叛自己說過的話，極其悲憫。
高中老師在QQ上問我怎么沒了以前的活力。我把壓在心底的難過說了。他竟然很欣喜地說，你長大了，你不是彼得·潘。如果它們不是泡沫，你永遠也長不大。如果你永遠活在自己編織的童話世界中，會脆弱不堪。你要面對的世界不是童話，是現實。
我似懂非懂，卻有豁然開朗的感覺。
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