各位高三學生朋友你們好，做為一個過來人，想把自己的一些經歷和心得與大家分享。

　　接下來還要請你們做好心理準備，十二年來最艱苦的時刻也終于到來了，畢業班真苦，比黃連還要苦啊。

　　有人說：高一時傻子才去努力學習，高二時不努力學習是傻子，而到了高三就是傻子都知道必須要努力學習了。這話其實很有道理的，只是在高一、高二時我就是不說。不是我不厚道，是怕此話說的太早了，有些小同學沒能正確理解此話的真正意思，誤人子弟了。（因此本篇文章強烈勸告非高三學子和家長勿看）

　　我們現在的教學體系對大多數學習能力強，考試能力強的學生來說，高一的課程，特別是高二文理分科時最終未選擇的科目，高一好不好好學不學的，其實沒什么大關系，這時你需要做的很多工作是熟悉高中學習的方法，提高自制力（包括不學習的自制力），掌握規納分類的能力，建立和老師及同學的交流及溝通能力（不是搞庸俗的人際關系）。

　　高二文理科后，大家知道了自己高考時要考的是什么科目了，而且各科的重點考試內容也基本是這個時期要講解的。這時不努力學習雖然不理智，但是也沒到了無藥可救的地步。這時我覺得更重要的是了解各科內容的重點，你可以不去背那些定理與公式，但是你要知道什么是重點，什么是考點；你可以記不住公式，但是你要能把公式自己推導出來；你可以做錯綜合題，但是你要知道這道題是要考你什么知識點。這些能力如何掌握，一部分要來自你的天賦，另一部分就來自于你和任課老師的溝通與交流。很多中等偏下的同學有一個共同的問題，要么是不問問題，要么是不會問問題。其實到了高二，你就不需要老師給具體講每一題的答案了，你也不應該只是關心正確解法是什么，建議你不妨問一下這題是要考我什么的，知道出題人的目的了，你自己去找公式與解法吧。去找吧，肯定能找到的，這期間沒什么難題與偏題。真找不到也沒關系，不是還有高三嗎。