有些媽媽好不容易把孩子送進了幼兒園，眼看著他一天天適應了那里的生活，變得愛上學了，但新的問題又接踵而來。孩子喜歡把老師的話當成“圣旨”，把老師的行為當成效仿的對象，卻把媽媽的話當成耳旁風，有時還故意反駁媽媽“老師就是這么說的”、“老師就是這么做的”。很多媽媽對此感到很苦惱，也很失落，為什么孩子只聽老師的話呢？遇到這樣的情形，媽媽又該怎么辦呢？

建議一：認識到孩子聽老師的話是好事

　　一般孩子在2—5歲的年齡段進入第一個心理反抗期，性格比較執拗，主要表現為不聽媽媽的話，但卻聽老師的話，這樣很容易造成媽媽的心理上的不平衡。事實上，一般老師專業知識比較強，能夠更好地把握住孩子的心理特點，所以也能夠比較平穩地引導他這個時期的個性和能力。所以，孩子在這段時期聽老師的話是一個正常現象，也是一個好現象。媽媽要多理解孩子的這種行為，對他加以正確引導，相信他一定會健康快樂的成長起來。

經典事例

　　事例1：

　　3歲的林林剛剛進入幼兒園，視老師的話為“圣旨”。老師說不能浪費糧食，林林則會吃到碗里一粒米都不剩，有時，吃撐了也絕不倒掉，堅持把它吃完；午休時，老師不讓隨意下床走動，也不讓隨便說話，想上廁所的他因為不敢違抗老師的命令，結果尿在了床上；看節目的時候，老師說要保持安靜，林林則坐得筆直，不會發出一點聲音，甚至都不敢笑……在老師看來，他是個乖孩子。可是，媽媽卻很擔心。

　　事例2：

　　一位媽媽和別人抱怨自己3歲半的兒子：“現在的老師說一句話比得上我說10句。不管幼兒園老師說什么。我的兒子都聽，連他平時最怕的吃藥、打針，他都能照著去做。可是，回到家，我說什么都不管用，偶爾教訓他幾句，他還發脾氣，要么就用老師的話來壓我。真是太讓我太傷心了……”