有些媽媽好不容易把孩子送進(jìn)了幼兒園，眼看著他一天天適應(yīng)了那里的生活，變得愛(ài)上學(xué)了，但新的問(wèn)題又接踵而來(lái)。孩子喜歡把老師的話當(dāng)成“圣旨”，把老師的行為當(dāng)成效仿的對(duì)象，卻把媽媽的話當(dāng)成耳旁風(fēng)，有時(shí)還故意反駁媽媽“老師就是這么說(shuō)的”、“老師就是這么做的”。很多媽媽對(duì)此感到很苦惱，也很失落，為什么孩子只聽(tīng)老師的話呢？遇到這樣的情形，媽媽又該怎么辦呢？

建議一：認(rèn)識(shí)到孩子聽(tīng)老師的話是好事

　　一般孩子在2—5歲的年齡段進(jìn)入第一個(gè)心理反抗期，性格比較執(zhí)拗，主要表現(xiàn)為不聽(tīng)媽媽的話，但卻聽(tīng)老師的話，這樣很容易造成媽媽的心理上的不平衡。事實(shí)上，一般老師專(zhuān)業(yè)知識(shí)比較強(qiáng)，能夠更好地把握住孩子的心理特點(diǎn)，所以也能夠比較平穩(wěn)地引導(dǎo)他這個(gè)時(shí)期的個(gè)性和能力。所以，孩子在這段時(shí)期聽(tīng)老師的話是一個(gè)正?，F(xiàn)象，也是一個(gè)好現(xiàn)象。媽媽要多理解孩子的這種行為，對(duì)他加以正確引導(dǎo)，相信他一定會(huì)健康快樂(lè)的成長(zhǎng)起來(lái)。

經(jīng)典事例

　　事例1：

　　3歲的林林剛剛進(jìn)入幼兒園，視老師的話為“圣旨”。老師說(shuō)不能浪費(fèi)糧食，林林則會(huì)吃到碗里一粒米都不剩，有時(shí)，吃撐了也絕不倒掉，堅(jiān)持把它吃完；午休時(shí)，老師不讓隨意下床走動(dòng)，也不讓隨便說(shuō)話，想上廁所的他因?yàn)椴桓疫`抗老師的命令，結(jié)果尿在了床上；看節(jié)目的時(shí)候，老師說(shuō)要保持安靜，林林則坐得筆直，不會(huì)發(fā)出一點(diǎn)聲音，甚至都不敢笑……在老師看來(lái)，他是個(gè)乖孩子?？墒牵瑡寢寘s很擔(dān)心。

　　事例2：

　　一位媽媽和別人抱怨自己3歲半的兒子：“現(xiàn)在的老師說(shuō)一句話比得上我說(shuō)10句。不管幼兒園老師說(shuō)什么。我的兒子都聽(tīng)，連他平時(shí)最怕的吃藥、打針，他都能照著去做?？墒牵氐郊?，我說(shuō)什么都不管用，偶爾教訓(xùn)他幾句，他還發(fā)脾氣，要么就用老師的話來(lái)壓我。真是太讓我太傷心了……”