孩子在成長過程中，不可避免地要犯錯誤，被批評也是少不了的。父母在批評孩子時，一定要講究藝術，愛護孩子的自尊心，維護他們的人格尊嚴。

　　貶詞不要用，客觀公正好好說

　　批評孩子要客觀，就孩子所犯錯誤本身講道理，提要求，不要加入過多感情色彩，張口閉口用侮辱貶低性語言：“你真沒出息”、“你真蠢”。如此責罵不休，不僅不能把孩子往正道上引，還會讓孩子失去信心，破罐子破摔，甚至走上邪路。批評應該恰如其分，在客觀公正地指出錯誤后，用積極正面的語氣給予引導。批評應對事不對人，孩子和大人，被批評者和批評者，人格應該平等，正是基于這一點，家長才能嚴肅認真又心平氣順地對待孩子。

　　盛怒不教子，和風細雨慢慢說

　　家長如在“氣頭”上教育孩子，難免會有一場“暴風驟雨”。容易把孩子的過錯無限放大，上綱上線，使孩子產生對立情緒。孩子犯錯時，家長最好采用“延時冷卻法”對他進行批評教育。即家長情緒激動時不要批評教育孩子。一個好家長在面對孩子犯錯時，首先自己應該保持心平氣和，批評孩子時應做到慢條斯理，輕言細語，讓孩子感受到父母是在真誠地關心幫助自己，而不是在體罰為難他。

　　人前不教子，批評話兒悄悄說

　　試想一下，家長大聲當眾訓斥孩子，何嘗不是把孩子推向尷尬境地？即使孩子想承認錯誤，也一時找不到臺階下。批評話兒如能悄悄說，既可體現父母與孩子友好協商的姿態，又能讓孩子感到最終作出的決定是自己思考的結果，而不是父母強加給他的。

　　舊賬不重提，就事論事明白說

　　不少家長批評孩子喜歡舊帳新帳一起算，以為這樣才能讓孩子深刻反思，實際這種做法極不可取。如果經常翻舊帳，難免讓孩子心理上產生厭煩情緒，使批評的效果大打折扣，即便你說的有道理，也不會收到理想的教育效果。正確的做法是就事論事不提舊賬。比如，孩子考試成績不理想時，家長和孩子坐下來一起分析一下考試失利的原因，提醒孩子以后避免此類情況的發生，就比批評孩子不用功、上課不認真效果要好得多。批評教育孩子，最好一次解決一個問題，不要幾個問題一起批評，讓孩子無所適從；也不要翻“歷史舊賬”，使孩子惶恐不安；更不要一有機會就零打碎敲地數落，結果把孩子說疲塌了，最后卻無動于衷。

　　孩子犯錯誤在所難免，不能一味責怪。批評孩子要講藝術，只有父母教育得當，才能使孩子改正缺點和錯誤，快樂健康地成長。