《雷鋒的故事》是我最喜歡的一本書,我們缺少的是什么——《雷鋒的故事》讀后感。捧著雷鋒的故事這本書,我愛不釋手。我常常為少年雷鋒的不幸遭遇而淚流滿面,我更為共產黨、毛主席為雷鋒獲得的新生而激動不已。

我認真地品讀著《雷鋒的故事》,《雷鋒的故事》故事里的每一個細節都牽動著我的心。感動之余,我常常生發這樣的疑問:與雷鋒叔叔相比,我以及我們這一代人缺少的是什么?
解放了!窮人家的孩子也能挺直腰板去上學了!這來之不易的學習機會,雷鋒怎能不格外珍惜呢?他默默地下定決心:一定要好好讀書,做黨的好孩子!
然而,雷鋒果真在踐行著自己的諾言,學習非常用功。他上學每天要走十六七里的路,竟都是早去晚歸;大雪天,他沒有膠鞋,就穿著自己做的草鞋,有時甚至赤著腳,冒著嚴寒,走在上學的路上……
是什么力量促使雷鋒這樣刻苦讀書呢?雷鋒深深地懂得:現在自己的任務就是好好學習,長大了建設新中國。只有這樣,才能回報共產黨、毛主席的恩情。
然而,生活在幸福之中的我們,有誰想過“讀書是為了什么”呢?雷鋒叔叔的遠大抱負難道不會給我們以深刻的啟迪嗎?
《雷鋒的故事》中有一個細節,深深地印刻在我的心里,讀后感《我們缺少的是什么——《雷鋒的故事》讀后感》。那是一天放晚學的時候,雷鋒還有一道算術題沒有做出來,同學們陸續地走出教室,可他仍坐在那里計算,一個同學叫他回家他也不肯。那個同學出于好意,想把他做好的答案拿給雷鋒看,雷鋒卻笑笑說:“謝謝你,讓我自己再想一想吧!”不久,雷鋒就做完了那道題。可是,兩個人所做的得數卻不一樣,雷鋒說:“我驗算了幾次,不會錯的,可能是你做錯了。”當那個同學要借雷鋒的答案抄一下時,雷鋒耐心地鼓勵他“多花些心思再做做”,在雷鋒的幫助下,那個同學找到了錯處,終于也做對了。這時,兩個人都開心地笑了。
《雷鋒的故事》這個小故事的感人之處就在于:雷鋒不肯抄寫別人現成的答案,也不允許別的同學這樣做,并通過認真思考,反復驗算,最終兩個人都得出了正確的答案。雷鋒的這種嚴肅認真、一絲不茍的學習態度多么值得我們學習啊!
有誰想過“怎樣讀書”呢?回想一下,曾幾何時,我們的作業僅僅是為了“完成”而完成,是為了應對老師和家長的“檢查”而完成,如果有現成的答案可以抄寫,何樂而不為呢?然而雷鋒的做法對我們難道不是一種有力的鞭策嗎?
雷鋒雖然過早地離開了,可是他的精神卻一刻也沒有離開過我們。我清楚地知道,與雷鋒相比,我們缺少的太多、太多,然而,雷鋒那全心全意為人民服務的遠大理想時刻在激勵著我們;雷鋒那不怕困難、刻苦學習的可貴精神時刻在鼓舞著我們;雷鋒那無私奉獻、舍己為人的優秀品質時刻在感動著我們;雷鋒那克勤克儉、艱苦奮斗的優良作風時刻在教育著我們……
此時,我們也該認真地思考“為什么讀書”和“怎樣讀書”的問題了,深思之后,就會發現我們缺少的是什么,我們也才會驚奇地發覺:雷鋒給我們留下了一筆多么巨大的財富!
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