《雷鋒的故事》是我最喜歡的一本書，我們缺少的是什么——《雷鋒的故事》讀后感。捧著雷鋒的故事這本書，我愛不釋手。我常常為少年雷鋒的不幸遭遇而淚流滿面，我更為共產黨、毛主席為雷鋒獲得的新生而激動不已。

　　我認真地品讀著《雷鋒的故事》，《雷鋒的故事》故事里的每一個細節都牽動著我的心。感動之余，我常常生發這樣的疑問：與雷鋒叔叔相比，我以及我們這一代人缺少的是什么？

　　解放了！窮人家的孩子也能挺直腰板去上學了！這來之不易的學習機會，雷鋒怎能不格外珍惜呢？他默默地下定決心：一定要好好讀書，做黨的好孩子！

　　然而，雷鋒果真在踐行著自己的諾言，學習非常用功。他上學每天要走十六七里的路，竟都是早去晚歸；大雪天，他沒有膠鞋，就穿著自己做的草鞋，有時甚至赤著腳，冒著嚴寒，走在上學的路上……

　　是什么力量促使雷鋒這樣刻苦讀書呢？雷鋒深深地懂得：現在自己的任務就是好好學習，長大了建設新中國。只有這樣，才能回報共產黨、毛主席的恩情。

　　然而，生活在幸福之中的我們，有誰想過“讀書是為了什么”呢？雷鋒叔叔的遠大抱負難道不會給我們以深刻的啟迪嗎？

　　《雷鋒的故事》中有一個細節，深深地印刻在我的心里，讀后感《我們缺少的是什么——《雷鋒的故事》讀后感》。那是一天放晚學的時候，雷鋒還有一道算術題沒有做出來，同學們陸續地走出教室，可他仍坐在那里計算，一個同學叫他回家他也不肯。那個同學出于好意，想把他做好的答案拿給雷鋒看，雷鋒卻笑笑說：“謝謝你，讓我自己再想一想吧！”不久，雷鋒就做完了那道題。可是，兩個人所做的得數卻不一樣，雷鋒說：“我驗算了幾次，不會錯的，可能是你做錯了。”當那個同學要借雷鋒的答案抄一下時，雷鋒耐心地鼓勵他“多花些心思再做做”，在雷鋒的幫助下，那個同學找到了錯處，終于也做對了。這時，兩個人都開心地笑了。

　　《雷鋒的故事》這個小故事的感人之處就在于：雷鋒不肯抄寫別人現成的答案，也不允許別的同學這樣做，并通過認真思考，反復驗算，最終兩個人都得出了正確的答案。雷鋒的這種嚴肅認真、一絲不茍的學習態度多么值得我們學習啊！

　　有誰想過“怎樣讀書”呢？回想一下，曾幾何時，我們的作業僅僅是為了“完成”而完成，是為了應對老師和家長的“檢查”而完成，如果有現成的答案可以抄寫，何樂而不為呢？然而雷鋒的做法對我們難道不是一種有力的鞭策嗎？

　　雷鋒雖然過早地離開了，可是他的精神卻一刻也沒有離開過我們。我清楚地知道，與雷鋒相比，我們缺少的太多、太多，然而，雷鋒那全心全意為人民服務的遠大理想時刻在激勵著我們；雷鋒那不怕困難、刻苦學習的可貴精神時刻在鼓舞著我們；雷鋒那無私奉獻、舍己為人的優秀品質時刻在感動著我們；雷鋒那克勤克儉、艱苦奮斗的優良作風時刻在教育著我們……

　　此時，我們也該認真地思考“為什么讀書”和“怎樣讀書”的問題了，深思之后，就會發現我們缺少的是什么，我們也才會驚奇地發覺：雷鋒給我們留下了一筆多么巨大的財富！