哈佛大學(xué)的一位教授主持了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)對象是三群學(xué)生與三群老鼠。

　　他對第一群學(xué)生說：“你們很幸運(yùn)，你們將和天才小白鼠同在一起。這些小白鼠相當(dāng)聰明，它們會到達(dá)迷宮的終點(diǎn)，并且吃許多干酪，所以要多買一些喂它們?！?/p>

　　他告訴第二群學(xué)生說：“你們的小白鼠只是普通的小白鼠，不太聰明。它們最后還是會到達(dá)迷宮的終點(diǎn)，并且吃了一些干酪，但是不要對它們期望太大，它們的能力與智能都很普通?！?/p>

　　他告訴第三群學(xué)生說：“這些小白鼠是真正的笨蛋。如果它們能找到迷宮的終點(diǎn)，那真是意外。它們的表現(xiàn)或許很差，我想你們甚至不必買干酪，只要在迷宮終點(diǎn)畫上千酪就行了?！?/p>

　　以后六個(gè)星期，學(xué)生們都在精心地從事實(shí)驗(yàn)。天才小白鼠就像天才人物一樣地行事，它們在短時(shí)間內(nèi)很快就到達(dá)了迷宮的終點(diǎn)。你期望從一群“普通小白鼠”那里得到什么結(jié)果呢？他們也會到達(dá)終點(diǎn)，但是在這個(gè)過程中并沒有寫下任何速度紀(jì)錄。至于那些愚蠢的小白鼠，那更不用說了，它們都有真正的困難，只有一只最后找到迷官的終點(diǎn)，那可以說是明顯的意外。

　　有趣的事情是，根本沒有所謂的天才小白鼠和愚蠢小白鼠之分，它們都是同一窩小白鼠中的普通小白鼠。這些小白鼠的成績之所以不同，是參加的學(xué)生態(tài)度不同而產(chǎn)生的直接結(jié)果。簡而言之，學(xué)生們因?yàn)槁犝f小白鼠不同而采取了不同的態(tài)度，而不同的態(tài)度導(dǎo)致不同的結(jié)果。

　　學(xué)生們并不懂得小白鼠的語言，但是小白鼠懂得態(tài)度，因而態(tài)度就是語言。

　　人生的法則就是信念的法則。在“運(yùn)氣”這個(gè)詞的前面應(yīng)該再加上一個(gè)詞，就是“勇氣”。相信運(yùn)氣可支配個(gè)人命運(yùn)的人，總是在等待著什么奇跡的出現(xiàn)。而那些相信自己的人，將會依據(jù)個(gè)人心態(tài)的趨向?yàn)樽约旱奈磥聿粩嗯Α?/p>