波特定律：當(dāng)人受到一長串的批評(píng)時(shí)，往往只會(huì)記住開頭的一部分，其余則全拋到腦后，因?yàn)樗麄兡X袋中急于思索理由，以反駁開頭的批評(píng)。

　　波特定律告訴我們，為什么吵架會(huì)越演越烈，誤會(huì)會(huì)越結(jié)越深。因?yàn)楫a(chǎn)生任之差異的雙方只有一開始聽見了彼此的意見，在接下來漫長的爭吵之中，腦袋里想的都是如何去反駁對(duì)方對(duì)自己的誤解或批評(píng)。如此惡性循環(huán)，雙方都只記得開頭所談?wù)摰牟糠郑H就此提出反駁會(huì)回答。于是話題越扯越遠(yuǎn)，非但遠(yuǎn)離了開啟話題者的初衷，也造成了雙方的情感破裂。

　　情侶吵架的時(shí)候，最常看見“波特定律”發(fā)揮效用。男女雙方各持一詞，各自抓住爭吵中認(rèn)為對(duì)自己不公平的批評(píng)，進(jìn)行反駁。對(duì)于對(duì)方所說的話，既不想聽完，也沒能聽完，腦袋里想的全都是“你怎么可以這樣誤會(huì)我！”“我才不是……”，再不然就是“你自己還不也是……”“你又做的多少……”

　　雙方爭執(zhí)越吵越烈，到最后，根本沒有人記得一開始引起沖突的原因，兩個(gè)人陷入陳年舊帳，甚至挖掘出許多不堪入目的性格差異。再加上男女雙方對(duì)于言詞的理解使用和定義本來就天南地北，于是一場(chǎng)越苗越黑，越吵越烈的爭戰(zhàn)就此爆發(fā)。等到吵到不可開交，雙方都精疲力竭之后，除了留下滿身疤痕之外，沒有別的好處。

　　上司對(duì)下屬、老師對(duì)學(xué)生、父母對(duì)孩子的訓(xùn)話和檢討，大抵也遵循“波特效應(yīng)”。在上位者無論什么原因，找來在下位者，并且告知在下位者的一切缺點(diǎn)（可能是業(yè)績不好、工作摸魚、考試成績太差、作業(yè)沒寫…..），在下位者對(duì)于上位者的碟碟不休，在下位者根本就聽不進(jìn)去。若能夠開口反駁者，一定洋洋灑灑一大堆理由替自己辯解；不能開口反擊著，也在心里不斷的反駁，對(duì)于上位者所提的問題和檢討，是左耳近右耳出，說了也是白說。