我理解的企業(yè)創(chuàng)新,就是創(chuàng)造新的價(jià)值。創(chuàng)新不是因?yàn)槟阋驍?duì)手而創(chuàng)新,不是為了掙更多的錢(qián),為更大的名,而是為了社會(huì),為了客戶(hù),為了明天——?jiǎng)?chuàng)新不是為對(duì)手競(jìng)爭(zhēng),而是跟明天競(jìng)爭(zhēng)。真正的創(chuàng)新一定是基于使命感。
小時(shí)候我有很大的夢(mèng)想,想進(jìn)清華、北大,也有很大的使命,想為國(guó)家做貢獻(xiàn)。但因?yàn)槿狈?chuàng)新手段 ,一次次沒(méi)有考上。我在想為什么沒(méi)考進(jìn)清華?
小學(xué)我念了七年,中學(xué)念了三年,高考考了三次,我從來(lái)沒(méi)有被認(rèn)為是好學(xué)生,但也沒(méi)變成一個(gè)壞學(xué)生,小學(xué)我是最好的小學(xué)生之一。我們?nèi)⒓又攸c(diǎn)中學(xué)考試全軍覆沒(méi),第二年再度全軍覆沒(méi),后來(lái)實(shí)在沒(méi)有中學(xué)要我們,就把小學(xué)改成杭州天水中學(xué)。在杭州歷史上,只有這一所小學(xué)被改為中學(xué),改了一年后實(shí)在不行,后來(lái)撤了。我也不知道問(wèn)題出在我們這里,還是出在教學(xué)的方法上。
馬云說(shuō),信息時(shí)代是認(rèn)為“我比別人聰明”,數(shù)據(jù)時(shí)代是別人比我聰明。
我分析為什么自己考試考不好,老師講的東西我永遠(yuǎn)記不住,優(yōu)秀的學(xué)生是老師講的他記得很清楚,然后一遍一遍幾乎是原版的拷貝。我特別喜歡這兩個(gè)字:?jiǎn)⒌稀N艺J(rèn)為知識(shí)是可以灌輸?shù)模侨祟?lèi)的智慧是啟迪的,是喚醒的。我們進(jìn)入21世紀(jì),在知識(shí)爆炸的時(shí)候,重要的不是獲取更多的知識(shí)。以前可能需要大量的記憶,現(xiàn)在通過(guò)電腦一查就可以知道,中國(guó)人的文化中說(shuō)勤勞勇敢,勤勞是很重要,機(jī)器是永遠(yuǎn)不會(huì)偷懶的,人和機(jī)器最大的差別,我們懂得創(chuàng)新。
我覺(jué)得未來(lái)學(xué)校和教育最大的改革是發(fā)現(xiàn)、好奇、獨(dú)特的思考,我們?nèi)酒鹑说闹腔郏皇墙谈嗟闹R(shí)。王安石變法是哪年?我到今天還記得是1069年,我覺(jué)得這簡(jiǎn)直就是個(gè)悲哀。1069年跟我有什么關(guān)系?知道是宋朝就好了,可是高考就考那些東西。我以前數(shù)學(xué)還不錯(cuò),后來(lái)高考數(shù)學(xué)考了一分,我學(xué)數(shù)學(xué)時(shí)學(xué)sin、cos、tan、cot,他們說(shuō)很重要!到今天為止,我一次都沒(méi)用到過(guò)。我認(rèn)為最好的教學(xué)方法,就是去啟迪不同人、不同性格、不同背景、不同文化、不同思考模式的人,去喚醒人的智慧,發(fā)現(xiàn)孩子的強(qiáng)項(xiàng)。這可能是我們未來(lái)最大的挑戰(zhàn),也是我們今天在教育上面需要找出來(lái)的巨大創(chuàng)新。
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