《有故事的成語》說課設(shè)計(jì)

　　教材簡析

　　《有故事的成語》是西師版小學(xué)語文第四冊《識字二》的第四課。成語是我國歷史文化寶庫中的一顆璀璨明珠，是中文的一大特色。本課是在學(xué)習(xí)了第三冊《有趣的成語》后安排的有又一篇借助成語識字課文，這樣既能幫學(xué)生構(gòu)建一定的文化視野，又能豐富學(xué)生對成語知識的積累與認(rèn)識。成語中的故事生動有趣，極具知識性、趣味性、啟發(fā)性，能有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)成語的興趣。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　根據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》及低段語文教學(xué)的特點(diǎn)，結(jié)合本篇識字課文的教學(xué)內(nèi)容制定了以下3個教學(xué)目標(biāo)。

　　1、 認(rèn)識9個生字，會寫5個字。

　　2、 正確、流利地朗讀、背誦夸父追日、愚公移山、精衛(wèi)填海、臥薪嘗膽4個成語，大致了解一些成語的故事，豐富學(xué)生對成語知識的積累和運(yùn)用。

　　3、 培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、積累成語的興趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：識字、寫字，積累成語

　　教學(xué)難點(diǎn)：活動中識字

　　教學(xué)準(zhǔn)備：課件、生字卡片等

　　課時(shí)安排：

　　這篇課文共有8個成語，要求學(xué)生認(rèn)識16個字，會寫10個字，識字量大，為了讓學(xué)生輕松愉快的學(xué)習(xí)，牢固掌握知識，安排2課時(shí)進(jìn)行教學(xué)，第一課時(shí)創(chuàng)設(shè)情境學(xué)習(xí)前4個成語，認(rèn)識9個字，會寫5個字。第二課時(shí)學(xué)習(xí)后4個成語，認(rèn)識7個字，會寫5個字。本課時(shí)為第一課時(shí)。

　　說教法、學(xué)法

　　由于低年級學(xué)生年齡小，有意注意不能持久，活潑好動，通過創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生在聽故事、游戲中讀讀、認(rèn)認(rèn)、說說、寫寫、記記等達(dá)到教學(xué)目的。

　　說教學(xué)過程

　　一、 聽聽

　　1、聽故事大王講故事，聽明白故事里講的是誰?做什么?

　　2、學(xué)生交流聽到的故事，引出《精衛(wèi)填海》

　　3、這個有趣的故事就在今天我?guī)淼倪@本書里(多媒體出示《有故事的成語》)，這本書里一共有8個成語娃娃的故事，今天，我將帶著小朋友們一起去認(rèn)識其中的4個成語娃娃。

　　(通過課文中的成語故事導(dǎo)入，能很快的吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生在了解成語中的故事的同時(shí)激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。)