作為教師的你平時(shí)在教育孩子的時(shí)候都發(fā)生過哪些故事呢？下面是小編整理的跟班教師教育故事，歡迎大家閱讀！

　　跟班教師的教育故事（一）

　　天氣預(yù)報(bào)說今天晴到多云，12℃～10℃，風(fēng)力：≤3級(jí) ，事實(shí)上也是這樣，從見到太陽開始，每個(gè)人臉上都是燦爛的，就在這個(gè)美好的日子里，有一股強(qiáng)勁的“雷雨”天氣襲向這個(gè)陶醉在晴天里的老師。

　　其實(shí)他已經(jīng)在辦公室里等了一會(huì)兒，我去倒開水的時(shí)候見過一面，那只是一個(gè)擦肩，在我走過他身邊的時(shí)候，我感受到了下雨前，閃電的的硫磺味。他面無表情，順帶快速的步伐，我開始為其他的班主任擔(dān)心，基于先前的“相親經(jīng)驗(yàn)”（作為一個(gè)班主任必須與家長建立一定的關(guān)系，那見面是少不了的），保守估計(jì)他帶來的是一場雷雨天氣，在這種天氣中打雷是少不了的，而平生最討厭這種天氣，因?yàn)槲遗吕住?/p>

　　新的日子，溫暖的天氣，心情自然是陽光的，當(dāng)我面帶微笑，走向我的辦公桌時(shí)，一個(gè)聲音以迅雷不及掩耳之勢，逼近我的耳朵，“你就是新轉(zhuǎn)來的語文老師？！”“是的，請問————”“啪！”一張語文試卷扔在我面前，“你這個(gè)班主任是怎么當(dāng)?shù)模y道好的語文老師都轉(zhuǎn)出去了！”劈頭蓋臉的質(zhì)問簡直就快把我給埋了，心里面的那窩火燒得自己都快熟了。

　　他的話壓根兒就沒有可以插嘴的縫隙，算是見識(shí)了”連珠帶炮”這個(gè)成語的含義了，眼看著自己快頂不住了，猛飲一口涼白開，硬生生地把它給澆滅了。這個(gè)舉動(dòng)好象也影響到他的情緒。

　　“雷”終于打完了，“我作為一名老師很能體會(huì)父母親望子成龍的心情，對與我班主任來說，更是希望自己的學(xué)生能夠有出色的表現(xiàn)，其實(shí)你剛才的情緒已經(jīng)表明你是一個(gè)好父親，一位負(fù)責(zé)任的父親，應(yīng)該說你是十分關(guān)注小孩的成績，有你這樣的家長，作為班主任很高興！其實(shí)我們兩個(gè)都發(fā)現(xiàn)了問題，就是他的語文成績只有24分，生氣的時(shí)候是很難解決問題的，你說對吧？我們只能是心平氣和地坐下來慢慢談。”

　　“我沒有那么多時(shí)間，家里還有農(nóng)活要干呢！”

　　“那也好，我就簡單地回答一下你提出的問題，這是一份期中考試成績單，平均分是58.9分。在整個(gè)年段中，我班里有10名同學(xué)在前十五名，其中四名在前五名，前面一份是上個(gè)學(xué)期的期末成績，應(yīng)該說全班80%的同學(xué)是處于進(jìn)步的狀態(tài)，而你的小孩確實(shí)是退步的，對于老師而言，一名曾經(jīng)優(yōu)秀的學(xué)生突然下降，在很大程度上跟這名任課老師的教學(xué)方式有關(guān)，而這個(gè)方式并不能代表這個(gè)老師會(huì)不會(huì)教書，也就是你說的水平問題，因?yàn)檫@個(gè)評價(jià)是根據(jù)多數(shù)學(xué)生來說的，而不是個(gè)別，教書方式只能說是適應(yīng)或不適應(yīng)，針對這次考試來說，很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入了新的學(xué)習(xí)環(huán)境，換句話說,已經(jīng)適應(yīng)了我的教學(xué)方式。而你的小孩可能還沒有適應(yīng)，這是一個(gè)原因，但學(xué)習(xí)最關(guān)鍵的是靠自己，你可以對照一下他的其他科目，幾乎每門都退，就是多少的問題。”

　　“在學(xué)校里就是靠老師的，老師有水平學(xué)生的成績自然就好！”

　　“是啊，你說得沒錯(cuò)，你看前面的前五名語文成績都在75分以上。”

　　“他讀小學(xué)的時(shí)候語文成績是很好的，初二的上個(gè)學(xué)期他不會(huì)那么差的，24分還敢拿回來叫我簽字。”

　　“這個(gè)簽字呢，是讓家長知道小孩學(xué)習(xí)的情況，也方便與家長進(jìn)行溝通，以采取有利的方式來幫助小孩在學(xué)習(xí)和生活中有重大突破。其實(shí)小孩的成長并不是靠單方面的努力就是有用的，一定要老師和家長一條心才能把孩子教好的。”

　　“我小孩在家很乖的，以前的班主任是說他成績挺好的，你看現(xiàn)在這個(gè)樣子我也就不明白了。”

　　“其實(shí)教育就象醫(yī)病，早發(fā)現(xiàn)早治療，他的學(xué)習(xí)呢我肯定就會(huì)抓的，只要是我的學(xué)生，我都會(huì)盡自己最大的努力幫助他們，這個(gè)是做老師的本份工作，但家長呢也要督促小孩的學(xué)習(xí)，這樣才事辦功倍，取得更好的效果。”

　　“家里呢就一個(gè)小孩，就指望他有出息，我就希望老師能夠?qū)λ麌?yán)厲點(diǎn)，特別是學(xué)習(xí)方面，不要放松，今天就打攪了，你忙！”

　　“好的，那你就慢走，路上騎車小心點(diǎn)！”“噓”終于松了一口氣，整個(gè)人的神經(jīng)都放松了，一場與家長的危機(jī)終于在有驚無險(xiǎn)中解決了，終于陽光還是陽光，我還是那個(gè)喜歡自我陶醉的人，一切又井然有序了。