導語：現代教育，在注重學生素質提高的同時，卻忽視了基礎的核心教育——德育教育。以下是小編為大家整理分享的德育是可以教育的故事，歡迎閱讀參考。

　　德育是可以教育的故事

　　德育小故事：凳子的故事與小學德育教育

　　在一篇文章中曾讀到過這樣一段話：我們的德育在哪里？在思榀課上嗎？那只是一門功課，學生要的是“分”。在班會上嗎？那是比較班級管理！~班主任大都在“例行公事”。在每年有數的幾次“愛國主義教育”、“xxx紀念日活動”上嗎？那是學校領導的教育政績！可以說我們根本或者基本上沒有“德育”，我們的德育事實上只是說說而已。文章對當前的學校德育提出可嚴重質疑，也讓我們不得不去反思：課程改革后我們的德育教育，出路到底在哪里？

　　后來，在一所縣直小學的某一年級班聽課時，我遇到了這樣一件小事：上課的是一位年輕的女老師，講的是一節語文課。教師教態大方，和藹可親，課堂氣氛十分融洽。其中有一個學生在站起來回答問題時，本來插到凳子下面的兩條小腿把登子帶歪了。這位女教師剛好站在他身邊，發現后請輕輕地把凳子往后挪了挪，凳子因此沒有歪倒。我暗自夸獎這位教師真有心。當這個學生又站起來回答問題時，同樣的事情再次發生了：凳子又被他的小腿帶歪了，而且老師也沒有再注意到。就在我剛剛想幫他把凳子往后挪一挪的一剎那，坐在這個學生右側一個小男孩“搶”在我前頭，悄悄地而又迅速地把即將歪倒的凳子扶正，又悄悄地坐了回去，繼續認真聽課，就像什么事也沒發生一樣。

　　這個小男孩的舉動給了我很大的震撼。我想：在這節課上，這個小男孩不但學到了一些知識，而且接受了一次實實在在的德育教育。雖說一個學生、一件小事不能說明全部問題，但至少從這件小事中，我們可以對課改中的德育教育做出一些反思。