過年了，聽到窗外響起了噼里啪啦的鞭炮聲，菠蘿兔立起長長的耳朵，像個彈簧一樣跳了起來，咽下嘴里的胡蘿卜餡餃子，說了聲我也要去放鞭炮，就拿起早就準備好的鞭炮，像箭一樣飛到屋外。

　　小靈光緊跟著飛了出去。

　　笨笨牛、溜溜猴他們早就在小區(qū)里放起鞭炮來了。

　　菠蘿兔也和大家開開心心地放了起來。

　　放過鞭炮，菠蘿兔回到家，心想，今天玩得太開心了，我得把這件事記下來，想到這，他拿出日記本，寫起了作文。

　　放鞭炮

　　噼里啪啦轉眼間，春節(jié)來到了。在春節(jié)，放鞭炮便是必不可少的一個習俗，這便成了我們小孩子的樂趣。

　　除夕晚上，家家戶戶的孩子們都跑了出來，看著手里的鞭炮，比誰的鞭炮更有特色，誰帶得更多，那鞭炮便成了大家在一起炫耀的資本。剛上學的孩子們放起了噴炮，再大一些的孩子放起了最近流行的臭氣彈，而有的孩子根本不畏懼，放起了三層樓小鞭炮雙響炮。我放的煙花就像一條盤旋而上的火龍，火光映照著我們的笑臉，好像在和我們一同歡慶新的一年的到來。

　　放鞭炮，是我們孩童記憶中不可缺少的一部分，它使我們的童年更加快樂，擁有了一份更美好的回憶!

　　菠蘿兔寫完作文，把作文遞給作文精靈小靈光，請多指教。

　　小靈光用魔棒在作文上一掃，就出現(xiàn)了一面大大的魔墻，作文已經(jīng)映在墻上了。看過墻上的作文，小靈光微笑著對菠蘿兔說：你的作文中，沒有寫好細節(jié)，因此顯得干巴無味。

　　細節(jié)描寫?菠蘿兔皺起眉頭。

　　小靈光微笑著說：對呀，在作文中，尤其是寫事作文中，離不開細節(jié)描寫。比如在這篇作文里，你的主題是放鞭炮，那么你應該重點寫寫你放鞭炮時看到了什么，聽到了什么，聞到了什么，做了什么，想了什么，加強動作、心理、神態(tài)等細節(jié)描寫，這樣作文才能更生動、更形象，更具體啊!

　　小靈光說著，在魔墻上寫下這樣一段文字：

　　一看見丈夫瞪著金子的眼光，葛朗臺太太便叫起來： 上帝呀，救救我們!老頭兒身子一縱，撲上梳妝匣，好似一頭老虎撲上一個睡著的嬰兒。

　　你知道這段話里面都有什么細節(jié)描寫嗎?小靈光笑著問。

　　我想，有神態(tài)描寫，有語言描寫，有動作描寫，還有比喻這種修辭手法呢!菠蘿兔說。

　　小靈光連連點頭，你說得太對了。

　　我想我知道應該怎樣改了!菠蘿兔說著，拿起筆，修改起作文來。

　　放鞭炮

　　噼里啪啦轉眼間，春節(jié)來到了。在春節(jié)，放鞭炮是必不可少的一個習俗，這便成了我們小孩子的樂趣。

　　除夕晚上，家家戶戶的孩子們都跑了出來，手里拿著各式各樣的花炮。三個一群，五個一伙。大家高興地又蹦又跳，看著手里的鞭炮，互相對比誰的鞭炮更有特色，誰帶得更多，那鞭炮便成了大家在一起炫耀的資本。撲哧哧火柴點著了，那春節(jié)的好戲也該開始了!

　　剛上學的孩子們放起了噴炮，手舞足蹈地在那里滑來滑去，有的花炮點著以后在天空出現(xiàn)了2014的字樣，成為一道亮麗的風景。再大一些的孩子放起了最近流行的臭氣彈，一點燃，氣體跑出，一股難聞的氣味便撲面而來。而有的孩子根本不畏懼，放起了三層樓小鞭炮雙響炮。三層樓流光熠熠，似珍珠落下人間;小鞭炮噼噼啪啪，給春節(jié)又增添一份紅火;雙響炮震耳欲聾，驅(qū)走了邪氣，迎來了新的一年!

　　我來到小區(qū)花園里，蹲下去，把煙花放到地上，然后側著身子，小心地點著捻，撒腿就跑。一秒，兩秒，三秒，怎么沒響啊?難道是個啞炮?我心里直嘀咕。轉過頭一看，嘿，原來沒點著捻!我只好回去重新點。剛剛點著，就聽到了刺刺聲，看到了一閃一閃的火花，突然轟嘭!一聲，只見一條盤旋而上的火龍一飛沖天，火光映照著我們的笑臉，好像在和我們一同歡慶新的一年的到來。

　　放鞭炮，是我們孩童記憶中不可缺少的一部分，它使我們的童年更加快樂，擁有了一份更美好的回憶!

　　嗯，這次你的細節(jié)描寫就很棒了，看上去很具體、很生動了呢!小靈光稱贊說。

　　菠蘿兔高興地發(fā)現(xiàn)，窗外有一道美麗的煙花飛起，好像在慶祝他寫出一篇優(yōu)秀的作文呢!

　　友情提示：小朋友最好不要放鞭炮!放鞭炮時，一定要注意安全!