太陽火辣辣地照著，小豬買了一個(gè)西瓜，高高興興地抱著往家走。

　　走到小狐貍家門口，小狐貍看著小豬手里的西瓜，饞得直流口水，他眼珠骨碌一轉(zhuǎn)，拿出一個(gè)梨，說：“小豬，我用這個(gè)梨和你換西瓜行嗎？我這個(gè)梨是世界上最好吃的梨……

　　“好的，沒關(guān)系，你拿去吧！小豬爽快地說。

　　小狐貍抱著西瓜回到屋里，心里樂開了花：“一個(gè)梨換來了一個(gè)西瓜，太劃算啦，小豬真是傻瓜！下午，小狐貍把這件事告訴了小熊，“小豬真傻！小熊不信，說：“我去試試！

　　小熊拿著一個(gè)桔子來到了小豬家。小豬的桌子上放著一籃葡萄。小熊說：“我想用這個(gè)桔子，換你這籃葡萄，行嗎？

　　“行，沒關(guān)系，你拿去吧！小豬爽快地說。

　　接著，他們把這事告訴了小河馬。小河馬不信：“小豬會(huì)這么傻？我去試試！

　　小河馬拿著一個(gè)土豆來到小豬家，他看著窗臺(tái)上的一籃玉米說：“我用這個(gè)土豆，換你這籃玉米行嗎？

　　“行，你拿去吧！小豬爽快地說。

　　小河馬立刻放下土豆，拿走了一籃玉米。

　　小河馬回到了小狐貍和小熊跟前說：“沒想到，小豬真是那么傻啊！一個(gè)西瓜和一個(gè)梨，一籃葡萄和一個(gè)桔子，一籃玉米和一個(gè)土豆，誰都知道哪個(gè)更多更貴、哪個(gè)更少更便宜呀。

　　小狐貍、小熊和小河馬想不明白，不知道小豬為什么會(huì)這么傻。“我們?nèi)枂査桑?/p>

　　三個(gè)人來到了小豬家。小河馬問小豬：“你知道一籃玉米和一個(gè)土豆比，哪個(gè)更多更貴嗎？

　　“當(dāng)然知道，一籃玉米呀。小豬說。

　　“那一籃葡萄和一個(gè)桔子呢？小熊問。

　　“當(dāng)然是一籃葡萄。小豬說。

　　“一個(gè)西瓜和一個(gè)梨呢？小狐貍問。

　　“一個(gè)西瓜呀。小豬說。

　　三個(gè)人你看我，我看你，接著一齊問：“那你為什么同意和我們換呀？

　　“我想，你們一定是沒有西瓜、葡萄和玉米才來和我換的。你們即使沒拿東西來換，我也愿意送給你們呀！

　　三個(gè)人滿臉通紅，他們?cè)倏纯葱∝i，覺得小豬是那么的可愛，那么的討人喜歡。

　　親子共讀建議：

　　１講述過程中，家長(zhǎng)可用不同的神態(tài)和語氣表現(xiàn)動(dòng)物的不同情感特征，在講述到“那你為什么同意和我們換呀時(shí)，先讓孩子說說小豬的想法，然后再繼續(xù)講，以此培養(yǎng)孩子大膽想象和表達(dá)的能力。

　　２，和孩子討論：“你喜歡小豬嗎？你覺得小豬傻嗎？為什么？讓孩子感受到理解與幫助別人的快樂。

　　３小狐貍、小熊、河馬為什么臉紅？如果你是他們，你會(huì)怎么做？鼓勵(lì)孩子大膽提出自己的看法，初步培養(yǎng)孩子正確的是非觀。