篇一:達芬奇的故事
達芬奇學畫

達.芬奇十四歲那年,到佛羅倫斯拜著名藝術家弗羅基俄為師。弗羅基俄是位很嚴格的老師,他給達.芬奇上的第一堂課就是畫雞蛋。開頭,達.芬奇畫得很有興致,但是以后第二課,第三課。老師還是讓他畫雞蛋,這使達.芬奇想不通了,小小的雞蛋,有甚么好畫的?有一次,達.芬奇問老師:‘為甚么老是讓我畫雞蛋?’老師告訴他:‘雞蛋,雖然普通,但天下沒有絕對一樣的,即使是同一個雞蛋,角度不一樣,投來的光線不一樣,畫出來也不一樣,因此,畫雞蛋是基本功。基本功要練到畫筆能圓熟地聽從大腦的指揮,得心應手,才算功夫到家。
達.芬奇聽了老師的話,很受啟發。他每一天拿著雞蛋,一絲不茍地照著畫。一年,二年,三年。達.芬奇畫雞蛋用的草紙,已經堆得很高了。他的藝術水平很快超過了老師,最后成為偉大的藝術家。
達.芬奇在學畫時,曾隨老師安希莫尼湖寫生,為一間教堂繪畫一幅名叫《基督的洗禮》的油畫。到了希莫尼湖,老師突然病倒了,沒有辦法,只好讓達.芬奇代為完成油畫剩下的部分。當油畫全部完成后,教堂的人看到這幅畫,不禁贊嘆說:‘好極了!這幅畫畫得實在太好了,尤其是這一部分。’教堂的人用手指指著畫的左下角,而這一部分,正是達.芬奇代畫的。
篇二:達芬奇的故事
列奧納多·達芬奇(1452-1519)意大利文藝復興時期畫家,科學家,人類智慧的象征。生于佛羅倫薩郊區的芬奇小鎮,因此取名叫芬奇,5歲時能憑記憶在沙灘上畫出母親的肖像,同時還能即席作詞譜曲,自我伴奏自我歌唱,引得在場的人贊嘆不已。《最后的晚餐》是世界最著名的宗教畫,《蒙娜麗莎》則為世界上最著名,最偉大的肖像畫。這兩件譽滿全球的作品使達?芬奇的名字永垂青史。達?芬奇獨特的藝術語言是運用明暗法創造平面形象的立體感。他曾說過:“繪畫的最大奇跡,就是使平的畫面呈現出凹凸感。”
達芬奇的家庭十分富有,幼時的達是在良好的知識環境下健康成長起來的。到了來該入學的年齡,父親把他送入學校進行系統的教育,達芬奇聰穎好學,對任何事都很感興趣,從不以老師講授的課程為滿足,尤其對數學有濃厚的興趣,常常提出一些疑難問題,使老師瞠目結舌,十分窘迫,在音樂方面,達芬奇善吹笛子,能創作,不僅僅作詞,還會作曲,又有一副好嗓子,能自彈自唱,在為米蘭公爵演奏豎琴時,還自制樂器,表演完全超出了其他樂師,一時轟動米蘭。
達芬奇體格健壯,愛好各種體育活動,善訓馬,曾力挽狂奔之馬,。在辯論中,能使最強的對手甘拜下風,他左右手均能書寫作畫,他的許多手稿都是左手自右而反寫出來的,后人只有借助鏡子反射出來才能辨認。美麗心靈觀后感
篇三:達芬奇的故事
公元1770年,世人最崇敬的”樂圣”貝多芬,出生在德國的波昂市。貝多芬小時候的家境清寒貧窮,全家人相處的氣氛也不和諧。因為他有個脾氣剛烈、個性自私、又沒有職責感的父親。貝多芬的爸爸成天不肯好好做事,只明白喝酒。幸虧貝多芬有個賢淑而吃苦耐勞的媽媽,多虧媽媽四處幫人洗衣打掃,家里的生計才能夠免強維持。其實,貝多芬的爸爸并不是沒有專長,他在音樂方面頗有才華,祇是不夠踏實而已。他的嗓音渾厚、有磁性,以前在宮廷里擔任過好一陣子的歌手。
這份工作的待遇雖然并不怎樣豐厚,至少還算安穩,但是卻不能滿足他爸爸心里那股過大的野心。貝多芬的爸爸總是這樣抱怨,要他一輩子當歌手實在太沒出息了,他一心夢想做個財富滿坑滿谷的大富翁。但是,想錢容易賺錢難,要不是真有兩把刷子,想要賺到大錢,談何容易哪!再說,他爸爸除了歌喉派得上用場之外,根本沒有其它本領。因此貝多芬的爸爸進也不是,退也不是,總是找不著一條好出路,他心里煩悶得不得了,才借酒麻痹自我。爸爸的苦悶,媽媽心理明白得很,她常常勸告爸爸,要他衡量自我的潛力做事。但是爸爸根本就聽不進耳朵,他堅信,憑自我銳利的眼光,必須能夠為全家人帶來幸福的生活,只是這個愿望務必貝多芬努力配合,才能圓滿實現。無時無刻不在為名利花心思的爸爸,到底在打些什么主意呢?原先,他十分羨慕和姊姊正在德、奧、義、法等國大開音樂演奏會的莫扎特,一位僅僅十八歲就被公認為出名的鋼琴家,而且收入還相當可觀呢!所以,貝多芬的爸爸決定栽培才四歲大的貝多芬朝鋼琴演奏的生涯邁進,因為莫扎特也是三、四歲的時候就開始起步。
為了滿足虛榮心,向來我行我素的爸爸,根本不顧貝多芬的意愿如何,只要他大聲一吼:”貝多芬!快過來彈琴!”貝多芬就得乖乖就范,即使是三更半夜,照樣得掀開被子立刻下床,要是動作慢了半拍,他爸爸就會拍桌叫罵,然后怒氣沖沖的闖進房里,將貝多芬拖下床來痛打一番。總之,貝多芬從小就是提著心、吊著膽過日子的。有一天深夜,貝多芬的爸爸拎著一瓶酒,左搖右晃的走進家門。這時,貝多芬正躺在沙發上睡得很沉。爸爸看到貝多芬不但沒有努力練琴,還躺著睡覺,一時氣上心頭,原本就不夠慈祥的面孔,一下子變得更加嚴肅,他沖向沙發用力搖醒貝多芬大吼:”起來!莫扎特小時候都是熬夜練琴的,你如果想要成大器,就不要再貪睡了。”
“貪睡?”對貝多芬來說,這是多么刻薄的字眼哪!他整夜陪在媽媽身旁等爸爸回家,直到凌晨兩三點鐘才合眼入睡,沒想到爸爸醉醺醺的一進家們就吵吵鬧鬧。貝多芬悶著一肚子氣,本來想要大膽頂撞爸爸的,之后想想,反正爸爸是個不講道理只講權威的人,何必多費唇舌呢?算了,還是乖乖練琴吧!就這樣,貝多芬表面上對爸爸的無理要求總是百依百順,暗地里卻打從心底排斥爸爸的獨裁作風。有時候,貝多芬實在受不住委屈了,就會都著小嘴向媽媽哭訴,甚至會直截了當的告訴媽媽說:”媽,我好厭惡爸爸喔!”但是,厭惡歸厭惡,爸爸總是爸爸;況且,貝多芬也是個明白輕重的孩子,無論如何,他是不會也不敢和爸爸起正面沖突的,他只是盡量避開爸爸的視線而已。貝多芬認為,只要少跟爸爸碰頭,自然能夠減少被迫彈琴的機會。所以,貝多芬常常一個人躲在閣樓眺望波昂街上的大廣場。波昂街上的大廣場很寬闊,那里是個帶給人們休閑娛樂的好地方。每到黃昏時分,總會有一群大大小小的孩子們在那里玩游戲。他們有的玩跳繩,有的踢皮球,有的捉迷藏,大家都好像玩得好開心。貝多芬最喜歡趴在窗臺上看小朋友天真的笑容,聽小朋友開懷的笑聲,感受大伙兒簡單愉快的氣氛。而整天愁眉苦臉的貝多芬,也只有在這個時候才能領會什么是快樂。
由于爸爸一再使用高壓的手段逼迫孩子,所以”父親”、”鋼琴”、”音樂”、”壓力”等…,這些東西對貝多芬來說,都是惡夢,只會帶給他痛苦而已。但是,有沒有興趣是另一回事,經過了五、六年的錘煉,加上自我的優異資質,貝多芬的琴藝倒也一天強過一天;而且,在十歲那年,貝多芬的爸爸已經沒辦法再引領他進入更高的境界了。于是,他爸爸只好委托歌劇團的指揮尼富先生擔任貝多芬的音樂教師。
尼富先生的教法很親切,也很個性。他明白,如果要貝多芬在音樂界大放異彩,就非得要貝多芬喜愛音樂不可。所以,尼富先生不厭其煩的為貝多芬解析樂曲資料,并且想盡辦法教導貝多芬,讓他把感情適當的融入樂譜中,細心體會曲調的高低起伏,再著手彈琴,這樣才會比較得心應手。有時候,尼富先生還會講些音樂家苦練成名的故事來勉勵貝多芬,而貝多芬總是聽得津津有味。結果,不出半年,貝多芬對音樂的熱愛,竟然像一匹誰也勒不住的野馬,向前直奔。可見,興趣的培養足以改變人的一生。
貝多芬的作品有”月光曲”、”快樂頌”、”第一交響曲”、”奏鳴曲”、”命運交響曲”、”莊嚴彌撒曲”等等,這些都是擺脫古典主義、展現自由、熱情奔放的美麗樂章。
本文來源:http://www.nvnqwx.com/meiwen/gushi/1096766.htm