篇一：達芬奇的故事

　　達芬奇學畫

　　達．芬奇十四歲那年，到佛羅倫斯拜著名藝術家弗羅基俄為師。弗羅基俄是位很嚴格的老師，他給達．芬奇上的第一堂課就是畫雞蛋。開頭，達．芬奇畫得很有興致，但是以后第二課，第三課。老師還是讓他畫雞蛋，這使達．芬奇想不通了，小小的雞蛋，有甚么好畫的?有一次，達．芬奇問老師：‘為甚么老是讓我畫雞蛋?’老師告訴他：‘雞蛋，雖然普通，但天下沒有絕對一樣的，即使是同一個雞蛋，角度不一樣，投來的光線不一樣，畫出來也不一樣，因此，畫雞蛋是基本功。基本功要練到畫筆能圓熟地聽從大腦的指揮，得心應手，才算功夫到家。

　　達．芬奇聽了老師的話，很受啟發。他每一天拿著雞蛋，一絲不茍地照著畫。一年，二年，三年。達．芬奇畫雞蛋用的草紙，已經堆得很高了。他的藝術水平很快超過了老師，最后成為偉大的藝術家。

　　達．芬奇在學畫時，曾隨老師安希莫尼湖寫生，為一間教堂繪畫一幅名叫《基督的洗禮》的油畫。到了希莫尼湖，老師突然病倒了，沒有辦法，只好讓達．芬奇代為完成油畫剩下的部分。當油畫全部完成后，教堂的人看到這幅畫，不禁贊嘆說：‘好極了!這幅畫畫得實在太好了，尤其是這一部分。’教堂的人用手指指著畫的左下角，而這一部分，正是達．芬奇代畫的。

　　篇二：達芬奇的故事

　　列奧納多·達芬奇（1452-1519）意大利文藝復興時期畫家，科學家，人類智慧的象征。生于佛羅倫薩郊區的芬奇小鎮，因此取名叫芬奇，5歲時能憑記憶在沙灘上畫出母親的肖像，同時還能即席作詞譜曲，自我伴奏自我歌唱，引得在場的人贊嘆不已。《最后的晚餐》是世界最著名的宗教畫，《蒙娜麗莎》則為世界上最著名，最偉大的肖像畫。這兩件譽滿全球的作品使達？芬奇的名字永垂青史。達？芬奇獨特的藝術語言是運用明暗法創造平面形象的立體感。他曾說過：“繪畫的最大奇跡，就是使平的畫面呈現出凹凸感。”

　　達芬奇的家庭十分富有，幼時的達是在良好的知識環境下健康成長起來的。到了來該入學的年齡，父親把他送入學校進行系統的教育，達芬奇聰穎好學，對任何事都很感興趣，從不以老師講授的課程為滿足，尤其對數學有濃厚的興趣，常常提出一些疑難問題，使老師瞠目結舌，十分窘迫，在音樂方面，達芬奇善吹笛子，能創作，不僅僅作詞，還會作曲，又有一副好嗓子，能自彈自唱，在為米蘭公爵演奏豎琴時，還自制樂器，表演完全超出了其他樂師，一時轟動米蘭。

　　達芬奇體格健壯，愛好各種體育活動，善訓馬，曾力挽狂奔之馬，。在辯論中，能使最強的對手甘拜下風，他左右手均能書寫作畫，他的許多手稿都是左手自右而反寫出來的，后人只有借助鏡子反射出來才能辨認。美麗心靈觀后感

　　篇三：達芬奇的故事

　　公元１７７０年，世人最崇敬的”樂圣”貝多芬，出生在德國的波昂市。貝多芬小時候的家境清寒貧窮，全家人相處的氣氛也不和諧。因為他有個脾氣剛烈、個性自私、又沒有職責感的父親。貝多芬的爸爸成天不肯好好做事，只明白喝酒。幸虧貝多芬有個賢淑而吃苦耐勞的媽媽，多虧媽媽四處幫人洗衣打掃，家里的生計才能夠免強維持。其實，貝多芬的爸爸并不是沒有專長，他在音樂方面頗有才華，祇是不夠踏實而已。他的嗓音渾厚、有磁性，以前在宮廷里擔任過好一陣子的歌手。

　　這份工作的待遇雖然并不怎樣豐厚，至少還算安穩，但是卻不能滿足他爸爸心里那股過大的野心。貝多芬的爸爸總是這樣抱怨，要他一輩子當歌手實在太沒出息了，他一心夢想做個財富滿坑滿谷的大富翁。但是，想錢容易賺錢難，要不是真有兩把刷子，想要賺到大錢，談何容易哪！再說，他爸爸除了歌喉派得上用場之外，根本沒有其它本領。因此貝多芬的爸爸進也不是，退也不是，總是找不著一條好出路，他心里煩悶得不得了，才借酒麻痹自我。爸爸的苦悶，媽媽心理明白得很，她常常勸告爸爸，要他衡量自我的潛力做事。但是爸爸根本就聽不進耳朵，他堅信，憑自我銳利的眼光，必須能夠為全家人帶來幸福的生活，只是這個愿望務必貝多芬努力配合，才能圓滿實現。無時無刻不在為名利花心思的爸爸，到底在打些什么主意呢？原先，他十分羨慕和姊姊正在德、奧、義、法等國大開音樂演奏會的莫扎特，一位僅僅十八歲就被公認為出名的鋼琴家，而且收入還相當可觀呢！所以，貝多芬的爸爸決定栽培才四歲大的貝多芬朝鋼琴演奏的生涯邁進，因為莫扎特也是三、四歲的時候就開始起步。

　　為了滿足虛榮心，向來我行我素的爸爸，根本不顧貝多芬的意愿如何，只要他大聲一吼：”貝多芬！快過來彈琴！”貝多芬就得乖乖就范，即使是三更半夜，照樣得掀開被子立刻下床，要是動作慢了半拍，他爸爸就會拍桌叫罵，然后怒氣沖沖的闖進房里，將貝多芬拖下床來痛打一番。總之，貝多芬從小就是提著心、吊著膽過日子的。有一天深夜，貝多芬的爸爸拎著一瓶酒，左搖右晃的走進家門。這時，貝多芬正躺在沙發上睡得很沉。爸爸看到貝多芬不但沒有努力練琴，還躺著睡覺，一時氣上心頭，原本就不夠慈祥的面孔，一下子變得更加嚴肅，他沖向沙發用力搖醒貝多芬大吼：”起來！莫扎特小時候都是熬夜練琴的，你如果想要成大器，就不要再貪睡了。”

　　“貪睡？”對貝多芬來說，這是多么刻薄的字眼哪！他整夜陪在媽媽身旁等爸爸回家，直到凌晨兩三點鐘才合眼入睡，沒想到爸爸醉醺醺的一進家們就吵吵鬧鬧。貝多芬悶著一肚子氣，本來想要大膽頂撞爸爸的，之后想想，反正爸爸是個不講道理只講權威的人，何必多費唇舌呢？算了，還是乖乖練琴吧！就這樣，貝多芬表面上對爸爸的無理要求總是百依百順，暗地里卻打從心底排斥爸爸的獨裁作風。有時候，貝多芬實在受不住委屈了，就會都著小嘴向媽媽哭訴，甚至會直截了當的告訴媽媽說：”媽，我好厭惡爸爸喔！”但是，厭惡歸厭惡，爸爸總是爸爸；況且，貝多芬也是個明白輕重的孩子，無論如何，他是不會也不敢和爸爸起正面沖突的，他只是盡量避開爸爸的視線而已。貝多芬認為，只要少跟爸爸碰頭，自然能夠減少被迫彈琴的機會。所以，貝多芬常常一個人躲在閣樓眺望波昂街上的大廣場。波昂街上的大廣場很寬闊，那里是個帶給人們休閑娛樂的好地方。每到黃昏時分，總會有一群大大小小的孩子們在那里玩游戲。他們有的玩跳繩，有的踢皮球，有的捉迷藏，大家都好像玩得好開心。貝多芬最喜歡趴在窗臺上看小朋友天真的笑容，聽小朋友開懷的笑聲，感受大伙兒簡單愉快的氣氛。而整天愁眉苦臉的貝多芬，也只有在這個時候才能領會什么是快樂。

　　由于爸爸一再使用高壓的手段逼迫孩子，所以”父親”、”鋼琴”、”音樂”、”壓力”等…，這些東西對貝多芬來說，都是惡夢，只會帶給他痛苦而已。但是，有沒有興趣是另一回事，經過了五、六年的錘煉，加上自我的優異資質，貝多芬的琴藝倒也一天強過一天；而且，在十歲那年，貝多芬的爸爸已經沒辦法再引領他進入更高的境界了。于是，他爸爸只好委托歌劇團的指揮尼富先生擔任貝多芬的音樂教師。

　　尼富先生的教法很親切，也很個性。他明白，如果要貝多芬在音樂界大放異彩，就非得要貝多芬喜愛音樂不可。所以，尼富先生不厭其煩的為貝多芬解析樂曲資料，并且想盡辦法教導貝多芬，讓他把感情適當的融入樂譜中，細心體會曲調的高低起伏，再著手彈琴，這樣才會比較得心應手。有時候，尼富先生還會講些音樂家苦練成名的故事來勉勵貝多芬，而貝多芬總是聽得津津有味。結果，不出半年，貝多芬對音樂的熱愛，竟然像一匹誰也勒不住的野馬，向前直奔。可見，興趣的培養足以改變人的一生。

　　貝多芬的作品有”月光曲”、”快樂頌”、”第一交響曲”、”奏鳴曲”、”命運交響曲”、”莊嚴彌撒曲”等等，這些都是擺脫古典主義、展現自由、熱情奔放的美麗樂章。