告訴她，我曾用怎樣長的一段時間，為所做的一切自責，我也曾怎樣渴盼著，她能將我原諒，且與我成為朋友。

　　一

　　龍小桃第一天到我們班，我就給她起了外號：龍卷風。那天中午放學后去食堂，一眼瞥見了龍小桃，她正拿著三個菜包，風卷殘云般地嚼著，不過是短短的兩分鐘，手里便空空如也。我看著龍小桃打著響亮的飽嗝，從行人稀少的食堂后門快步走出去，突然就覺得一向死氣沉沉的生活，像是陡然添了一塊韌性極強的口香糖，有了長久咀嚼下去的滋味和芳香。

　　龍小桃的外號在晚自習的時候，就傳遍了整個班，甚至大有向鄰班進軍的趨勢。班里的每個人，都開始注意這個低頭飛快走路的龍小桃；鄰班的一幫男生，對這個幽靈一樣做事沉默迅疾的女生，也開始關注起來。下課后走廊里照例展覽似的陳列著一個個言語刻薄的男生，他們漫不經心地吹著口哨，長長的腿故意懶洋洋地斜伸著，以便可以“不小心”將一個美女絆住，給自己制造一次“焦點訪談”的時機。對于新來的龍小桃，他們更是充滿了熱情，不僅很快了解了她的過往，知道她來自一所打工子弟學校，父母皆是這個城市里最下層的民工，此前她已隨父母輾轉了幾所學校，都沒有人愿意接收，后來她的一個老師極力推薦，她才轉到這里。據說她之所以走路如風，是因為要趕在父母回家之前將饅頭蒸好，這在我們這群嬌生慣養的“公主少爺”們看來，簡直是不可思議的事情。

　　其實我們的好奇里，更多的是一種居高臨下的得意和驕傲，龍小桃的到來，為我們的幸福做了最完美的陪襯。她像一片綠葉，我們則是其上簇擁的花朵，我們的種種喧囂和爭艷，妖媚和張揚，不過是因為有了龍小桃。她悄無聲息地跟在我們身后，卻又那么鮮明地被我們明艷的色彩瞬間比下去。

　　二

　　龍小桃就隔了一個走道坐在我的左邊，但她似乎沒有絲毫像其他女生那樣想要尊我為“老大”的意思。上課的時候，我走神，視線散漫地落在她沾滿毛球的外套上，還有一支生了難看裂紋的圓珠筆，突然地就有了同情，悄悄將自己剛買的筆，夾張紙條，放到她的桌上。我在紙條上寫著：支援你一支漂亮的筆。我以為龍小桃會對我無限地感激，至少也應該還我一抹溫暖的視線吧。沒曾想，她只是淡漠一瞥，就將筆重新放回了我的課桌。

　　我自此便與龍小桃記了仇般地不再搭理。不只在教室里會故意拉攏其他的女生，竊竊私語地對她每天的衣著品頭論足，而且會在走過她身邊的時候，故意學她的樣子，旋風般加快了腳步。有時候看她走近了，一群人的嘴會盒子般啪地關嚴了，以便用這樣的沉默，來將她與我們截然地劃分開來。龍小桃對我們的冷淡，看上去并沒有絲毫的反應，似乎她并不介意我們將她孤立；亦似乎我們這群小丑一樣跳啊唱啊的人，她根本就不在乎。

　　但我們知道，龍小桃，她其實是非常在乎的。她一個人孤零零地在課間時倚在窗口，看天空飄過的幾片白云，眼底是看不見底的一汪深潭。彼時，我們正在她視線穿越的陽臺上，談論著周杰倫新出的專輯，或是爭論著到底誰才會成為這屆電影節的最佳女主角。偶爾我們與龍小桃的目光會重合在一起，但隨即就會觸了電似的彼此跳開去。但還是看清了她眼中淡淡的向往和惆悵。

　　那次龍小桃又低頭快速地穿越走廊，一個痞子似的男生，輕佻著眼睛，裝作沒有看見，將一只腳突然伸了過來，龍小桃一不留神，就跌在了迎面走來的一個男生身上。整個走廊上的人，都捂嘴嘻笑起來。而我，竟是在龍小桃滿臉通紅地走過身邊時，一下子笑彎了腰。

　　那天晚自習，我便收到了龍小桃的紙條，上面只有一句話，寫著：林美西，雖然我們不會成為朋友，但也希望不要成為敵人……

　　三

　　這句話一說出來，我與龍小桃之間，其實就已經無法挽回，注定了此后只能成為敵人。我始終對龍小桃的這一句耿耿于懷，并為此開始公開地與她作對。我還為此制定了一個”三步走”的路線，打算讓全班同學都與我一起孤立龍小桃。

　　老師們對成績中等偏上的龍小桃還算是關心，有時候她回答不上來問題，常常就會批她兩句，說她驕傲退步了之類的話。這樣的批評，在我聽來，總是音樂一樣地悅耳。我喜歡看那時候的龍小桃，站在眾目睽睽之下，如一只迷路的羔羊，可憐兮兮地等人來救她走出困境，偏偏人們不僅不救，反而笑她，又將她趕入更加絕望的山谷。我在用視線無聲嘲弄了她幾次之后，終于想出一個讓她出丑的絕佳方案。

　　那天是龍小桃最膽怯的英語測驗，作為英語課代表的我，在中途去辦公室送試卷的時候，突然心生一計，將龍小桃的試卷抽出來放進自己的書包里。沒有人知道這一個小小的把戲，老師只認定龍小桃不交試卷，是對他尊嚴的藐視；而不交還耍賴說交了，那更是“罪加一等”，不可原諒。老師忘了問我到底有沒有收到龍小桃的試卷，龍小桃也突然像是變了一個人，執拗地跟老師較著勁，而忘了問一下我到底試卷為什么會丟掉。兩個人這樣堅持的結果，是龍小桃被老師罰站一節課，外加寫一份兩千字的檢討。像是有一陣風，龍小桃的名聲，倏地便飄出了很遠。

　　四

　　整個年級的人，都知道了這個求了人才來到這所學校讀書的龍小桃正公開地與英語老師叫板，不僅故意不交試卷，連檢討書上都寫滿了對老師的憤慨。事態的發展，朝我沒有預料到的方向發展，英語老師好面子的個性，讓他將此事匯報給了班主任，而班主任，又一個電話將龍小桃的父母叫到了學校，且當著很多領導的面，將他們女兒種種的表現添油加醋地大肆渲染了一番。結果領導決定，要給龍小桃一個記過處分，并在年級的大會上，作為典型公開地對她進行點名批評。

　　那張試卷，在我書包里，像一顆隨時都可能引爆的炸彈，讓我坐臥不寧，再不能在龍小桃面前保持昔日的風光。甚至當龍小桃的視線無意中落在我身上時，像是千萬根針無聲無息地刺著我，直至我的心溢出了血。我最終在一個無人注意的傍晚，悄悄溜進辦公室，將龍小桃的試卷扔在了英語老師的椅子下面。

　　我等了許久，英語老師都沒有再提及試卷的事。后來有一次，我裝作無心地問起試卷的事，老師竟然神情緊張地瞥我一眼，便立刻拿了別的話題，岔開去了。而就是這一眼，讓我知道，龍小桃的冤屈，再也沒有翻身的可能。而我所欠龍小桃的東西，也無法再還上。

　　我曾經試圖做一些挽回，譬如主動地對那些狐朋狗友說起龍小桃種種的優點；譬如在無人會經過的路口處等著龍小桃，只為能討好般地向她問一聲好；又譬如收作業的時候，會親自跑到她的面前，問她做完了沒有，如果沒有那就再等她一會兒。我以為這種種的努力，會換來龍小桃至少一絲的好感，哪怕她能夠用一個柔和的眼神來接納我的歉意也好。但是，什么也沒有。我們兩個人之間的冰，已經在龍小桃的冷淡里變得愈發地堅硬。

　　五

　　龍小桃幾乎完全地將自己封閉起來，在這個極少打工子弟的學校里，龍小桃如一個另類，獨來獨往，不主動搭理任何人，亦不打算與任何人交往。像是一朵花兒，一季都沒有開完，便自動閉闔了花瓣，且再沒有綻放的希望和勇氣。

　　龍小桃終于沒有讀完高二，便轉學去了一所打工子弟學校。走的時候，沒和任何人說。是老師走到我的身邊，淡淡說一句：“將這張椅子搬走吧。”我這才知道，龍小桃再不會回來了。許多人對于她的離去，不過是議論幾句，便不再提起。她的來去，在周圍人的眼里，如一縷青煙，飄近又散去。而我，卻是很奇怪地，在龍小桃走后，再也不能將她忘記。我曾經試圖沿著她昔日放學回家的路線，去找尋她的住處，但最終卻是走失了方向。我也曾到附近的打工子弟學校閑逛，希望能夠與她偶遇，向她當面說一聲對不起。可是，時間終于沒有給我這樣一個機會。

　　后來的某一天，我在一個街口，與龍小桃不期而遇。我幾乎是滿含了驚喜，想要過去擁抱住她，告訴她，我曾用怎樣長的一段時間，為所做的一切自責，我也曾怎樣渴盼著，她能將我原諒，且與我成為朋友。但是龍小桃在看到我的那一刻，卻一扭頭，快步走開了，任我怎么呼喚，她都不再回頭。

　　那一年，我與龍小桃皆讀了大學，我一直以為兩年的時間，應該能夠讓龍小桃寬容我所做過的一切，是她的一個轉身，讓我終于明白，有些疤痕，一旦烙下，即便是手術，也無法將它除掉。而我，則是龍小桃漫長無助的青春里，最難堪的一道疤痕，難堪到她用了那么長的時間，都無法忘記，難堪到只有逃避，才能漫過時光的河流。

　　而能彼此忘記，那才是與龍小桃最好的結局。