本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度符合新課標(biāo)的要求,容量安排適當(dāng);課前準(zhǔn)備充分,教學(xué)目標(biāo)明確具體,合理運用多媒體和教學(xué)資源,教態(tài)親切自然,精神飽滿。

教學(xué)方法靈活多樣,采用變魔術(shù)和開火車的游戲,充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚,課堂氣氛輕松活躍。
結(jié)合課文內(nèi)容播放《讓愛住我家》的歌曲,讓學(xué)生聽著、唱著,欣賞著一幅幅“家”的圖片,讓學(xué)生感受家的溫馨和房子的美麗,這個環(huán)節(jié)的設(shè)計不僅訓(xùn)練了學(xué)生的觀察能力、記憶能力、形象思維能力,還對學(xué)生進行了一次非常生動的愛的教育,給他們小小的心靈中注入了愛的種子。
能運用恰當(dāng)方法,適時反饋課堂教學(xué)效果,了解學(xué)生掌握知識的情況;能在規(guī)定時間內(nèi)按計劃完成教學(xué)任務(wù)。
建議:
1、是否把老師示范變魔術(shù)的環(huán)節(jié)放在學(xué)生作業(yè)(變魔術(shù))前。
2、教師在變魔術(shù)時,把調(diào)色的方法講一遍,學(xué)生就不會把顏料直接往紙上涂。
3、在做游戲開火車時,老師宣布用10秒鐘,我認(rèn)為太少學(xué)生既要畫又要寫名字,結(jié)果都超過了預(yù)定的時間。
4、在作業(yè)評價時,大部分學(xué)生繼續(xù)畫沒有看,可否讓學(xué)生停下來再評。至少能讓一個組的同學(xué)停下來。
5、畫房子里的故事,可否提醒學(xué)生也可以畫些人和動物在里面,而不單單是家具和電器。我想這樣畫面會更生動更豐富。
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