【活動目標】

　　1、喜歡觀察畫面，愿意根據畫面進行簡單表述，積極參與閱讀活動。

　　2、初步培養幼兒細致的觀察力培養表達能力。

　　【活動準備】

　　1、小狗翻翻書之《優優去公園》。

　　2、課件。

　　【活動過程】

　　（一）激趣引入，親近文本。

　　1、小朋友們，今天老師給你們帶來了一個新朋友，他呀，是一只可愛的小狗，名字叫“優優”。出示封面圖畫。初次見面，談談對這位新朋友的印象吧。

　　2、優優很可愛，你愿意和他交朋友嗎？（愿意）優優有許多有趣、好玩的故事，我們一起來看吧。

　　（二）精心導讀，用心感悟。

　　1、直入故事，閱讀2、3頁。

　　師：這是優優，優優喜歡到處逛逛。提問：優優會去哪里？師：是的，優優去了公園。

　　2、閱讀4、5頁。

　　師：優優去公園。提問：優優去公園干什么？

　　師：是呀，優優在公園里騎著滑板車，來到公園。翻開折疊面請幼兒說說優優在干什么。

　　3、閱讀6、7頁。

　　師：優優跑到池塘邊。提問：優優跑到池塘邊做什么？想想池塘里會有誰？翻開折疊面請幼兒說說優優在干什么。

　　4、閱讀8、9頁。

　　師：優優爬上滑滑梯。提問：他要干什么？怎么滑滑梯？翻開折疊面請幼兒說說優優怎樣滑滑梯。數數第9頁有幾棵樹，幾只鴨子，幾朵畫。

　　5、閱讀第10、11頁

　　師：優優滾下山坡。提問：優優滾下山坡感覺怎么樣？

　　翻開折疊面請幼兒說說優優的感覺。數數第11頁有幾只鴨子，幾朵花。

　　6、閱讀第12、13頁。

　　師：優優在雙杠上蕩來蕩去。提問：優優在雙杠上蕩來蕩去感覺怎么樣？翻開折疊面請幼兒說說優優的感覺。

　　7、閱讀第14、15頁。

　　師：不過，優優最開心的還是……提問：優優喜歡和誰一起玩翹翹板？翻開折疊面請幼兒揭開答案。

　　（三）完整欣賞

　　1、集體閱讀一次。

　　2、提問：你和誰去一起去公園會最高興？為什么？