【活動目標】

　　1、嘗試根據動物的明顯特征和習性，合理想象為他們選擇合適的工作。

　　2、在幫助動物找工作的情景中，大膽表達自己的想法和見解，體驗幫助別人的快樂。

　　【活動準備】

　　1、前期對小動物的特征有所了解。

　　2、糧倉、服裝店、水果店、馬路上的路燈、游泳池圖片。

　　3、小貓、小羊、小猴、小鴨、螃蟹圖片。

　　【活動過程】

　　一、導入活動。

　　1、這幾天，動物王國的小狐貍開了一家動物職業介紹所，森林里的小動物們都到這來找工作，可是還有五項工作沒人來做，小狐貍可著急了！我們來看看，它們都有什么工作呀？

　　2、出示五個圖片：糧倉、服裝店、水果店、馬路上的路燈、游泳池。

　　這些地方有些什么工作呀？

　　二、出示小動物，引發幼兒為小動物找工作的興趣。

　　1、小狐貍正發愁呢，這時候來了五個小動物他們要找工作，小狐貍可開心了，五位朋友正好五個工作，一人一個正合適！快來看看是哪些小動物？

　　2、出示五個小動物（小貓、小羊、小猴、小鴨、螃蟹）他們是誰？

　　三、引導幼兒按照動物的特性，為小動物找合適的工作。

　　1、幼兒先為小動物找工作，引導幼兒發現問題。

　　（預設：螃蟹做糧倉保管員，小猴找到了賣水果的工作，小羊做裁縫。小貓找到游泳鍛煉，小鴨是修路燈的電工）

　　2、引導幼兒根據自己已有的經驗，判斷小動物的工作是否最合適。

　　螃蟹不會抓老鼠，所以不適合看管糧倉。小猴最愛吃水果，所以不適合賣水果。小羊沒有剪刀，不能當裁縫。小貓不會游泳，不適合當游泳教練。小鴨不會爬高，所以不適合修路燈。他們找到的工作合適嗎？為什么？那該怎么辦呢？

　　3、引導幼兒分別為這些小動物找到最合適的工作。

　　（1）小猴最著急了，小猴做什么工作最合適？為什么？

　　小猴會爬高的速度最快，修路燈做電工最合適。

　　（2）小鴨做什么工作呢？小鴨會游泳，做游泳池的游泳教練最合適。

　　（3）花貓抓老鼠的本領大，看管糧倉最合適。

　　（4）小羊總是“咩咩”的叫，好像在叫“快快來買，快快來買”，它在水果店做營業員最合適。

　　（5）螃蟹的大鉗子像把剪刀，裁衣服又快又好，做服裝店的裁縫最合適。

　　四、小結：原來每個小動物都有自己的本領，找到自己最合適的工作，這樣才能更好的為大家服務。

　　五、活動延伸。

　　小朋友真了不起，為那么多的小動物解決了困難，找到了合適的工作，它們都非常滿意。你們還可以為哪些動物找到合適的工作嗎？

　　（預設：大象、袋鼠、啄木鳥、小狗、鴿子）