設計意圖：

　　主題“我的故事”重點是引導幼兒對獨一無二的“我”的感知與體驗。涂涂畫畫是小班幼兒的天性，他們喜歡畫畫，喜歡通過畫畫來表達自己的情感，盡管他們的水平還處于涂鴉晚期，但是我看到了繪畫給他們帶來的樂趣。我希望通過繪畫的形式，幫助幼兒認識自己，增強幼兒的自信心，培養(yǎng)幼兒積極、快樂的情緒，發(fā)展幼兒初步的感知和觀察能力,所以我設計了本次活動。

　　活動目標：

　　1.能大膽地用繪畫表現自己的面部特征。

　　2.能發(fā)現自己的五官特點，喜歡自己。

　　活動準備：

　　1.每人一面鏡子。

　　2.提供各種臉型的圖畫紙。

　　3.事先讓幼兒有照鏡子并在鏡面上畫五官的體驗。

　　4.油畫棒。

　　活動重點：

　　能正確地表現出五官的位置。

　　活動難點：

　　能大膽地用繪畫表現自己的面部特征。

　　活動過程：

　　1.玩游戲“指五官”，重點引導幼兒閉上眼睛從上往下地摸出自己的五官。

　　2.激發(fā)幼兒觀察自己的興趣，引導幼兒從上（頭）往下（嘴）觀察比較。

　　（1）看看鏡子里的自己，問候自己一聲。

　　提問：鏡子里有誰？喜歡自己的模樣嗎？

　　（2）帶領幼兒觀察自己。

　　提問：臉上有什么？在臉上的什么位置？是什么樣子的？

　　（3）讓幼兒做各種表情，引導幼兒感知自己的耳朵、眼睛、鼻子、嘴和舌頭在臉的什么位置。

　　引導幼兒討論：你的兩只眼睛完全一樣嗎？能讓他們變得不一樣，怎么做？對著鏡子看看，開心和不開心的時候眼睛分別是什么樣子的？嘴是什么樣子的？和別人的有什么不同？

　　3.根據鏡子里的自己，畫一張可愛的小臉。

　　為幼兒選擇適合自己臉型的圖畫紙，邊看鏡子邊進行繪畫，教師幫助個別有......