活動目標：

　　1、學習流動畫的作畫方法

　　2、能大膽想象添畫，豐富畫面內容

　　3、激發幼兒對多種材料作畫的興趣，提高創造想象力

　　活動準備：

　　調好的顏料、毛筆、圖畫紙、記號筆、蠟筆

　　活動過程：

　　一、出示材料

　　T：看，今天老師為小朋友準備了什么？它們可以用來做什么？

　　你們說的很對。今天老師要用這些材料來玩游戲呢？看看我是怎么做的。

　　二、教師第一次示范，讓幼兒觀察流動畫的作畫步驟（藍色）

　　三、討論

　　1、提問 T：我是怎么玩的？

　　2、請一幼兒上來 和老師一起操作

　　T：誰愿意上來和老師一起玩一玩？

　　這時邊做念操作兒歌：“拿起小毛筆，喝飽水，白紙上面親一親。小毛筆，喝飽水，白紙上面再親親。你還喜歡什么顏色？那換支小毛筆，喝飽水，白紙上面親一親。白紙沾滿小水滴。小小手，捏兩邊，1 、2、 3 ，站站好，流動的線條變出來。”

　　鼓勵幼兒與教師一起念，了解作畫步驟

　　3、小結，徒手比畫，再次鞏固作畫方法

　　T：你會玩了嗎？我不信，我來考考你，請你念兒歌，小朋友跟著你伸出小手比劃比劃。會玩了嗎？那請你也去旁邊的桌子上去試一試，變出流動的線條四、幼兒操作，教師巡回指導（伴樂）

　　四、總結，引導幼兒大膽想象：流動的線條像什么？

　　T：剛才我們這樣玩，就變出了一幅幅有趣的畫，這種方法叫“流動畫”。（重復）

　　我們來看下，這些流動畫像什么？（還轉方向欣賞）你怎么看出來的？

　　其實這些流動畫中還藏著一個個有趣的故事呢，你能找出來嗎？

　　五、教師示范有情節地進行添畫（可選兩張）

　　1、T：這像什么（例1海洋里的水）海洋里有什么？天氣很好，小魚也出來做游戲了，它們在捉迷藏呢，你看它們躲在哪里？這條小魚可真頑皮，還在吐泡泡呢。

　　海洋里還有什么呢？（添畫水草）

　　2、例2：像小雨點。下雨了，這是什么地方？（大街上會出現什么呢（傘））

　　（樹林。樹林里會有哪些小動物，他們在躲雨呢？誰也來了？

　　3、幼兒結伴討論

　　T：在你們的流動畫中肯定也藏著一個有趣的故事呢？請你先跟旁邊小朋友討論一下你的故事？

　　4.請兩個幼兒上來說一說自己的畫中藏著的故事

　　六、幼兒進行添畫創作（伴樂）

　　T：你們也去畫一畫這個有趣的故事吧！

　　七：展示作品，簡單評價。