教學(xué)目標(biāo)：

　　1、文章的情節(jié)結(jié)構(gòu)。

　　2、理解文章的深刻含義。

　　教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)爸爸帶我去爬樹的深意。

　　教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)對(duì)比手法的運(yùn)用。

　　教學(xué)過程：

　　一.課堂導(dǎo)入。自然就引出爸爸帶我去爬樹這一話題。

　　二.分組討論，賞析全文。

　　導(dǎo)入時(shí)已經(jīng)談到了爸爸帶我去爬樹這一話題，

　　1、提出第二個(gè)問題：爸爸為什么帶我去爬樹？。

　　板書“回歸自然”，解決本文重點(diǎn)之后，

　　2、提出第二個(gè)問題：文章是怎樣表現(xiàn)這一主題的呢？

　　讓學(xué)生從寫法角度入手賞析全文。通過討論可知文章運(yùn)用了對(duì)比寫法，即我與父親的對(duì)比和我爬樹前后的心理對(duì)比來突出主題——回歸自然。解決難點(diǎn)，為后文作鋪墊。

　　三、合作探究，理解主題

　　文章通過“爬樹”來突出“回歸自然”,可現(xiàn)實(shí)生活中“爬樹”又不太可能。引導(dǎo)學(xué)生思考：應(yīng)該怎樣回歸自然？有沒有回歸自然的親身經(jīng)歷和喜悅感受與我們共同分享？順勢(shì)我提出第三個(gè)問題：為什么要“回歸自然”？學(xué)生分組討論后得出“回歸自然”因?yàn)闊釔圩匀?，我們?yīng)保護(hù)自然，有基本的公德和環(huán)保意識(shí)。這時(shí)我板書“熱愛自然”、“保護(hù)自然”。

　　四、課堂練習(xí)

　　訓(xùn)練學(xué)生把城市人“回歸自然”的設(shè)想用文字的形式記錄下來?；虬延H身經(jīng)歷和感受記錄下來。

　　五、課堂小結(jié)

　　大自然給我們美的享受和陶冶，我們?cè)诨貧w自然的同時(shí)，應(yīng)積極主動(dòng)的熱愛自然和保護(hù)自然讓我們?yōu)楸Ｗo(hù)美好、健康的大自然去共同努力吧！

　　六、作業(yè)：寫一篇作文，題目是《爸爸帶我去＿＿＿》。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　爸爸帶我去爬

　　回歸自然 熱愛自然 保護(hù)自然