一、導(dǎo)入新課

　　今天，我想考考咱大家的眼力，看看誰(shuí)是火眼精金，看看誰(shuí)是聰明一休。大家看屏幕（出示幻燈片）.

　　可是有個(gè)小朋友，六一兒童節(jié)他得不到禮物，在玩具柜臺(tái)前，他只能看而不買，這到底是什么原因呢?我們來(lái)學(xué)習(xí)課文。

　　二、學(xué)習(xí)課文、理解內(nèi)容

　　1、自由讀課文，思考這個(gè)小男孩在玩具柜臺(tái)前，只能看卻不能賣，他真不喜歡玩具嗎？（找出相關(guān)語(yǔ)句）指名讀

　　A、（出示幻燈片）指名讀、說(shuō)體會(huì)、

　　B、找關(guān)鍵詞、理解“目不轉(zhuǎn)睛”和“興奮的光芒”

　　C、想男孩的當(dāng)時(shí)的想法（出示幻燈片）

　　D、指導(dǎo)朗讀，讓人感受到男孩很喜歡小汽車。

　　2、男孩這么喜歡小汽車，售貨員阿姨也看出了，于是，他們進(jìn)行了對(duì)話，他們都說(shuō)了些什么呢？

　　A、指導(dǎo)分角色讀2—13自然段

　　B、從他們的對(duì)話中你讀懂了什么呢？（男孩的別董事、從什么地方、出示幻燈片、男孩當(dāng)時(shí)的想法）

　　C、指導(dǎo)朗讀

　　3、懂事的孩子、體諒父母的孩子，難怪售貨員阿姨讓媽媽給他買玩具時(shí)，他搶著說(shuō)-----引讀“不，我只看看，不要媽媽買?！保ǔ鍪净脽羝?/p>

　　A、指導(dǎo)朗讀，理解“搶”

　　B、師生搶話朗讀

　　C、放語(yǔ)境中讀對(duì)話（出示幻燈片）

　　D、體諒父母、關(guān)心父母的男孩，僅僅這一次不讓媽媽買（出示幻燈片）

　　4、小男孩的話都感動(dòng)著誰(shuí)？

　　A、

　　B、

　　5、男孩所作所為感動(dòng)著我們每一個(gè)人，讓我們靜靜地讀課文，去感受課文里的每一個(gè)人。（出示幻燈片最想對(duì)誰(shuí)說(shuō)）

　　6、出示詩(shī)歌

　　三、總結(jié)全文