活動目標(biāo)

　　1、知道過新年要向同伴、長輩等他人說一句祝賀新年的話，學(xué)說“新年好”“新年快樂”“恭喜”。

　　2、 能遷移自己過新年的經(jīng)驗(yàn)，用自己的動作、語言向教師和同伴拜年。

　　3、體驗(yàn)向他人說祝福語的快樂。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、跟本班的老師或隔壁班的小朋友拜年。

　　2、到區(qū)域娃娃家跟娃娃們拜年。

　　活動過程：

　　一、教師用情境語言，引起幼兒的興趣。

　　教師：新年到了，正月初一小朋友去拜年的時(shí)候，都跟你的伙伴、爺爺奶奶都說了些什么？

　　現(xiàn)在我們請小朋友上來講講是怎么講新年語的。

　　二、表演拜年的情境。

　　1、 教師用小故事的形式講如何拜年的。

　　教師（站在娃娃家的桌子前）：過年了，真開心。今天一定會有很多小朋友到我家來拜年，我得好好招待他們。

　　甲幼兒（拎著禮物做敲門狀）：咚咚咚，有人嗎？

　　教師（做開門狀）：來了來了。你好，請進(jìn)。

　　甲幼兒（將禮物遞給教師）：祝您新年快樂！

　　教師（開心地接過禮物）：謝謝！

　　教師（將甲幼兒引到桌子邊坐下）：請坐，請喝茶。

　　乙幼兒（拎著禮物做敲門狀）：咚咚咚，有人嗎？

　　教師（做開門狀）：來了來了。你好，請進(jìn)。

　　乙幼兒（將禮物遞給教師）：祝你身體健康！

　　教師（開心地接過禮物）：謝謝！

　　教師（將乙幼兒引到桌子邊坐下）：請坐，請喝茶。

　　丙幼兒（將禮物做敲門狀）：咚咚咚，有人嗎？

　　教師做（開門狀）：來了來了。你好，請進(jìn)。

　　丙幼兒（將禮物遞給教師）：祝您萬事如意！

　　教師（開心地接過禮物）：謝謝！

　　教師（將丙幼兒引到桌子邊坐下）：請坐，請喝茶。

　　教師（坐到桌邊）：謝謝你們到我家拜年，祝你們在新的一年里，天天高高興興，快快樂樂！

　　2、組織小朋友給本班老師拜年或隔壁班的小朋友拜年。

　　3、可以讓幼兒到娃娃家給娃娃們拜年。