復習目標

　　1.第二冊課本中要求學生會認的生字550個；能初步區分形近字、同音字和多音字的用法。

　　2.第二冊課本中要求學生會寫的生字250個，要求寫得正確、勻稱、美觀；能將這些字組成詞語或句子書寫。

　　重難點

　　引導學生用自己已掌握的識字知識，記憶字形，并能靈活運用。

　　教學媒體小黑板。

　　教學過程

　　（一）給多音字組詞。（復習多音字、并舉一反三讓學生練習。）

　　zhǎnɡ( ) yuè( ) kōng（ ）

　　長 樂 空

　　chánɡ( ) lè( ) kng( )

　　（二)判斷（對的打√，錯的打×）。（復習字的間架結構、筆畫筆順規律）

　　1、“母”共5畫，第3畫是“—”。（） 2、“想”的部首是“心”。（）

　　3、“軍”的部首是“車”。（） 4、“王”和“元”組成“玩”。（）

　　（三）組詞。（擴詞活動）

　　湖（）（）（）（）成（）（）（）（）原（）（）（）（）

　　活（）（）（）（）念（）（）（）（）明（）（）（）（）

　　（四）寫出帶下面偏旁的字。

　　辶：（）（）犭：（）（）月：（）（）忄：（）（）

　　（五）加偏旁組成新字，再組詞。

　　卜____（）幾____（）向_____（）不____（）元____（）

　　（六）選字填空。

　　練習 學習

　　1、我是一個愛（ ）的孩子。晚上，東東在燈下（ ）寫大字。

　　常常 長長

　　2、我（ ）幫媽媽做點小事情。猴子（ ）的尾巴作用真大。

　　做 坐

　　3、小貓（）在河邊釣魚，三心二意。老貓（）事情一心一意，我們（）作業時也要一心一意。

　　園 圓

　　4、（）珠筆的筆頭是（）的，所以叫（）珠筆。公（）里有（）的花。