教學(xué)目標(biāo)

　　1、通過各種練習(xí)，初步掌握跳繩的方法。

　　2、通過自主和合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和合作精神。

　　3、培養(yǎng)積極、進取的生活態(tài)度。

　　教學(xué)內(nèi)容

　　跳繩

　　教學(xué)過程

　　這是一節(jié)小學(xué)二年級（水平一）的體育課。隨著熱身運動和游戲活動的練習(xí)后，進入課的主題階段跳繩的練習(xí)。

　　活動一：自主跳繩。

　　教師：“同學(xué)們，知道手中的器材叫什么嗎？”

　　學(xué)生：“跳繩”

　　教師：“好，下面每人自主跳繩，選擇自己喜歡的方法進行練習(xí)”

　　學(xué)生：每人一根跳繩，分散在場地的各個位置，歡快的練習(xí)著。

　　教師：“剛才的練習(xí)，每位同學(xué)跳繩的方法都有所不同。下面請幾位同學(xué)出來表演。誰能勇敢的出來呀！”

　　學(xué)生：學(xué)生爭先恐后出來表演。

　　活動二：合作、創(chuàng)新練習(xí)

　　教師：“同學(xué)們積極地開動腦筋，想出了與別人不一樣的方法。下面是二個人或更多的人一組練習(xí)，自由組合。要求各組的跳繩方法與剛才的不一樣，想出新的方法進行跳繩練習(xí)。看哪一組想出新的方法最多、最有新意”。

　　學(xué)生：分散練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

　　教師：“剛才的創(chuàng)新練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)有很多的新方法，下面請同學(xué)們出來表演。”

　　學(xué)生：a組表演后，b組表演與a組的動作一樣。c組的二位女同學(xué)出來表演了不一樣的跳法“雙人交叉握繩跳法”。

　　教師：“同學(xué)們所表演的方法都很好，下面繼續(xù)練習(xí)”

　　學(xué)生：同學(xué)們繼續(xù)練習(xí)，各組練習(xí)的內(nèi)容和方法與前面的練習(xí)基本一樣。表演“雙人交叉握繩跳法”的二位女同學(xué)重復(fù)著練習(xí)，沒有新的激情和新的方法。